Напиши что он может постоять за класс, никогда не предаст. Он ответственный, на него можно положится.
<span>За всё,
про всё пользователя забанили.<span>
</span></span><span>
Вопрос спорный,
тем не менее, важный.
</span><span>
</span><span>И зиму и лето он ходил без головного убора.<span>
</span></span>
<em>Надеюсь помогла.</em>
Однажды утром предлог в течение, как обычно, отправился на работу в школьный учебник, но по дороге споткнулся о какой-то параграф, сорвался со страницы и шлёпнулся в воду, оказавшись в бурном течении какой-то реки.
– Что же это со мной происходит? – со страхом подумал предлог. – Кажется, я превратился в предлог В?! Но мне это не нужно! У меня своя работа! Меня ждут в школе!
Однако течение реки несло его всё дальше, пока не выплеснуло на страницу тетради какого-то школьника. В классе шёл диктант.
– Я спасён! – обрадовался предлог в течение, пристроившись рядом со знакомыми предлогами в продолжениеи вследствие.
Однако радовался он напрасно. Заглянув в тетрадь Коли Синицына, учительница, вздохнув, сказала:
– В твоей тетради, Коля, предлоги трудно узнать, потому что ты не знаешь правил их правописания.
Как Вы думаете, какие ошибки мог допустить Коля в написании предлогов в течение, в продолжение, вследствие?
– Надеюсь, мы сегодня не утонем в многообразии предлогов. Вспомним правописание некоторых из них.
Разрушено и снесено - причастие, т.к. нал ним совершается действие. Пишется одна н.
Его способности были ограничены. Ограничены - это прилагательное. Пишется одна н.
В 1-м предлож перед ГДЕ надо поставить запятую.
Во 2-м преде который запятая.
В 3-м перед что запятая. А перед Олежко точка.
Грам. основа.:
2. корреспонент познакомился и который перешел.
3.они познакомились и что служил.
олежко рассказывал.
