На титульном листе (ныне утраченном) с подписью Пушкина было написано "Истории Пугачёвского бунта"
1 искусство
2Только литература может показать внутренний мир человека
3 учить
4 с помощью анализа можно лучше понять суть текста
После выстрела снаряд вместе с тремя пассажирами начинает пятидневное путешествие на Луну. Через несколько минут после начала полёта в нескольких сотнях ярдов от них проходит небольшой яркий метеор, но к счастью, не сталкивается со снарядом. Метеор благодаря силе притяжения Земли стал её второй Луной. Как выясняется позже, гравитационная сила этого спутника заставила снаряд отклониться от своего курса, направив его на орбиту вокруг Луны. По мере приближения к своей цели герои начинают географические наблюдения с биноклем. Вскоре снаряд попадает на ночную сторону Луны и погружается в холод. Далее в южном полушарии герои наблюдают за величественными вулканами и долинами. Спутники делают вывод, что сейчас Луна необитаема, но раньше её населяли существа, возможно, похожие на людей. Позднее снаряд начинает медленно двигаться в сторону от Луны, к «мёртвой точке» (место, в котором гравитационное притяжение Луны и Земли становится равным). Снаряд начинает падать на Землю с расстояния в 160 000 миль, и он должен столкнуться с Землёй со скоростью, равной той, которая была отмечена при вылете из пушки. Четырьмя днями позже экипаж судна ВМС США замечают падение метеора с неба в море. Этим метеором оказывается тот самый снаряд. Он всплыл на поверхность после падения, и через несколько дней спасательных работ герои были спасены.
Мой дедушка, Виктор Степанович Чаусенко, прошёл от Украины до Германии. К сожалению, я не могу расспросить у него обо всём лично, ибо он умер ещё до моего рождения. Я знаю о нём лишь то, что рассказал мне папа и что написано в его дневниках, которые вел дедушка с апреля 1944 года. Именно с этого года он воевал, так как с начала войны был на оккупированной территории. Дед Витя был артиллеристом, «богом войны». Записи велись сначала в немецкой тетради, о чём говорят немецкие записи на корке, сделанные явно не дедушкиной рукой, а затем – в блокноте. Из записей я узнал, что дедушка был ранен осколком в шею и один раз рядом с ним разорвался снаряд, также дедушка Витя был награжден Орденом Красной Звезды. В дневнике очень живо и вместе с тем просто и незамысловато описывается день за днем жизнь солдата-артиллериста. Пишет он об это буднично, сообщает, что иногда было страшно:
«25.04.44. …Ночью немец несколько раз шёл в атаку. Днём вели двух «языков». Для меня всё это очень интересно и одновременно немного страшно …
4.05.44. …Мы пошли к Днестру. Ветер. Днестр быстрая глубокая река, (7 м), мы переправились через Днестр … Вскоре привели одного молодого бойца 23 году самострела. Он будучи на передовой подговаривал некоторых бойцов тоже на такой грязный поступок…
3.06.44. …Вчера получили радостное известие о высадке десанта союзников на побережье Франции…
15.01.45. Сегодня уже четвёртый день идём по пятам (за немцами). Спим и в деревнях и в лесах. Движемся очень быстро. Все очень устали. … По дороге бесконечно тянутся траншеи и противотанковые рвы, бетониров. огн. точки. Поляцы встречают нас рады. Один поляк обиделся что при ночлеге в его дом не поместили солдат. По дороге стоят целыми толпами, выносят воду, табак…
20.01.45. Прошли села: Бренчицы, Гальцы…, и в деревне Шлехетске вышли на границу с Германией. По дороге нашу колонну обстреляли 5 «миссеров». Убило 6 артиллеристов и двоих ранило».
Далее в этой тетради записи прерываются, продолжил их дед уже в блокноте. По словам папы, дедушка рассказывал, что бои были тяжелые, и после каждого боя оставшихся в живых отправляли на переформирование.
Свои записи дедушка продолжил вплоть до 48 года, пока не был демобилизован
Я напишу еще об этих произведениях, думаю это тебе поможет ))
В. Короленко "Слепой музыкант"
1) Краткое содержание: Э<span>то история о родившемся мальчике а родился он слепой. Он жил в богатой семье. И вся его родня помогала ему. Однажды мальчик услышал как красиво играл на дудочке юноша. Он каждый день приходил и слушал и хотел тоже научиться. Учиться пришдось тяжело так как он не видел ничего. Мать мальчика начала завидовать что ее сын больше любит проводить время с юношей а не с ней, купила пианино и начала играть. Мальчик тоже научился играть на пианино. И он был прекрасным музыкантом.
2) Главный герой: Петр.
3) Что понравилось: Мне понравилось, как описывается развитие и взросление мальчика, несмотря на слепоту.
4) О чем рассказ: Это книга о жизни слепого человека с первого дня его жизни.
М.Горький "Детство"
1) Краткое содержание: прости, не смогла написать)) снизу есть еще информация об этой книге, это тебе поможет понять суть произведения без краткого содержания.
</span><span>2) Главный герой: Алеша Пешков.
3) Чем понравилось: Мне понравился Алеша, потому что у него доброе и чуткое сердце, потому что он выделяется из толпы мрачных, нежизнерадостных людей.
4) О чем рассказ: Автор рассказывает о детстве мальчика Алеши, о людях, талант и нравственная чистота которых не помутнели от окружающей их атмосферы.
Удачи) Обращайся, если что )) Рада помочь ))</span>
