Железная руда-сталь-металл-деталь-машина.
Железная руда-сталь-гвоздь-каркас-дом.
Конечно, главное- это поступки человека, но иногда человек по жизни поступает хорошо, но никто этого фактически не замечает. Поэтому, для подобной оценки, основанием могут служить поступки смелые и решительные. Тогда действительно будет повод сказать "он яркая личность"
Но не только поступки могут послужить этим поводом. Очень важная вещь- самовыражение. Личность, не прячущаяся за своим условным "панцырем", личность не притворная, в глазах других вполне может выглядеть очень яркой. Согласитесь, если человек будет всегда открыт, говорить то, что думает, отличаться от всех, у вас ведь возникнет желание назвать его яркой личностью?
Хороший учитель и хороший ученик.
Сходства: оба имеют отношение к образованию и развитию. Оба с ответственностью относятся к своему делу. Являются участниками процесса социализации. Оба являются индивидами и тд. Оба выполняют свои обязанности. Оба оценивают работу друг друга( учителя в формате оценок, а ученики— психологически)
Различие: учителям за это платят. Учителя нам преподают и доносят до нас информацию. Ученик обязан учиться и ходить в школу( после 9 он может сам выбрать форму обучения). Учитель, чаще всего имеет дела с аудиторией. Учитель более эрудирован.
Сходства и различия:
Сходства:
И то, и другое отображает свойства и признаки сравниваемого объекта, отображают их качества. Показывают нам разницу между теми или иными вещами.
Различия:
Отображают разные стороны объектов. Сходства определяют похожие качество, в то время, как различия— разные( ну это элементарно). Представляют перед нами предметы в разном свете.
Ну, как-то так. Если что ещё надумаю— напишу в комментарии.
Да.Поступки влияют на наше развитие ,на нашу психику и т.д.