Потому что каждый думает о себе! Оттого и кажутся они злыми. Сколько человеку не давай , ему все равно нехватает. Он эгоистичен. Написаны не мало слов и произведений , о таких людях. Многие думают, что если не быть эгоистом , то в этом мире они не выживут. А малое поколение берет пример у этого. И все идет по цепочке. И не кто не осмелиться сказать, чтобы перестали проявлять такое качество!
Чыпчык-кечкенә, тынгысыз, кыю кош. Аның турында еш кына «соры Чыпчык»диләр. Ә бит Чыпчык бөтенләй соры түгел. Аның аркасы киң озын буйлы көрән. Кара-бурый, канатлары да кара - Буралы, әфлисун белән бизәлгән, подбородкалар һәм кара белән янган, ә менә соры башлары.
Уменьшенная копия меньше в 100 раз ---> 9000т / 100 = 90т (ответ А)
<span>Ашиб Кериб стал богатым благодаря своему
красивому голосу. Жил в тех местах один паша, который любил слушать
песни, однако ему ни один певец не нравился. Так вот, когда Ашиб Кериб
исполнил свою песню, - паша щедро наградив его, сделав богатым
</span>
Требования к оружию и внешнему виду лучников
На турнире лучникам разрешается пользоваться только традиционными луками и деревянными стрелами. Запрещено использовать компаудные и другие современные системы луков. Запрещается использование на луках прицельных устройств и противовесов.
Лучник должен быть одет в стилизированный костюм средневековых воинов или фэнтезийных персонажей. Запрещается одевать, кроссовки, туфли и другую современную обувь.
Судьи оставляют право за собой не допустить лук и его владельца к участию в турнире, в случае нарушения вышеназванных требований.
В случае сомнения в отношении вашего лука или костюма – настоятельно рекомендуем связаться с судьей до начала турнира.
Требования к поведению лучников
Поскольку турнир проводится в помещении, которое принадлежит школе, то лучники должны себя вести так, чтобы не ронять свое достоинство стрелка и не подставлять организаторов турнира. Нельзя распивать алкогольные напитки, курить в помещениях школы, бегать по школе и т.д. За грубые нарушения дисциплины стрелок может быть снят с турнира.
