- Сын, сынок! Как прошёл твой денёк? - радостно спросила мама, разбирая кучу хлама.
- День прошёл мой не напрасно! Даже вовсе не ужасно! Я пятёрку получил! Чем я класс весь удивил ! - радостно ответил Глеб, поедая свежий хлеб.
- Ты пятёрку получил? Или может пошутил?
- Мама, мама, я не вру! Хочешь дневник, я тебе принесу?
- Принеси, сынок, принеси. И "Корвалола" мне захвати!
- А вот и дневник! И пятёрка моя! Ты погляди, как она хороша!
- А по какому предмету её получил? Меня чем уж очень ты удивил. По физике? По математике? По русскому? Или по <span>французскому?
</span>
- Мама, мама! Ты чего? Какой русский, французский? По рисованию я получил! За то что учителю рисунок посвятил!
- Рисование? Как жаль! Но ты всё равно молодец! Ну-ка скушай огурец!
Миша 3111
Он был команующим Черноморским флотом и один из первооткрывателей Антарктиды.Кавалер орденов Святого апостола Андрея Первозванного и Святого Георгия IV класса за выслугу лет,
ПГС
Падала осенняя листва.
Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?
СГС
Девочка научилась рисовать.
Захаров задумал создать грандиозное здание протяжённостью в четыреста метров.
СИС
Всё стало вокруг голубым и зелёным.
Червонец был запачкан и в пыли.
Вірш наповнений гіркотою і болем. Поет прощається з хлопчиками, ледве стримуючи сльози. Але, прощаючись, він дає їм напуття. І за цими карбованими рядками знову звучить щиро і ніжно найбільше прохання поета , яку, на жаль, виконають не всі хлопці, які пішли на фронт:… Постарайтеся повернутися назад. Всі ніжне, гармонійне приноситься в жертву війні, тому з особливим завмиранням серця читаються останні рядки, в яких автор проводжає дівчаток на війну
Миф-древнее народное сказание о богах и героях, о происхождении жизни на земле.
Легенда- рассказ поучительного содержания о необыкновенном, чудесном происшествии, которое воспринемается как достоверное.
Итог: это не сказки, а мифы и легенды,которые не имеют автора, а являются народным сказанием