1) Известно, что: ни Климов, ни Ушаков не умеют
играть ни на одном музыкальном инструменте ⇒ Климов и Ушаков не музыканты
2) Учителя рисования и информатики в воскресенье уезжают на дачу к Михеенко ⇒ Михеенко не учитель рисования и не учитель информатики
3) Жебин попросил учителя рисования написать картины с его изображением и изображением Климова ⇒ Жебин и Климов не учителя рисования ⇒ Учитель рисования - Ушаков
4) учителя рисования и информатики в воскресенье уезжают на дачу к Михеенко, Ушаков не знаком с Климовым ⇒ Климов не учитель информатики ⇒ Климов - учитель математики ⇒ Жебин - учитель информатики ⇒ Михеенко - учитель музыки
Основные принципы работы жесткого диска мало изменились со дня его создания. Устройство винчестера очень похоже на обыкновенный проигрыватель грампластинок. Только под корпусом может быть несколько пластин, насаженных на общую ось, и головки могут считывать информацию сразу с обеих сторон каждой пластины. Скорость вращения пластин (у некоторых моделей она доходит до 15000 оборотов в минуту) постоянна и является одной из основных характеристик. Головка перемещается вдоль пластины на некотором фиксированном расстоянии от поверхности. Чем меньше это расстояние, тем больше точность считывания информации, и тем больше может быть плотность записи информации. Взглянув на накопитель на жестком диске, вы увидите только прочный металлический корпус. Он полностью герметичен и защищает дисковод от частичек пыли, которые при попадании в узкий зазор между головкой и поверхностью диска могут повредить чувствительный магнитный слой и вывести диск из строя. Кроме того, корпус экранирует накопитель от электромагнитных помех. Внутри корпуса находятся все механизмы и некоторые электронные узлы. Механизмы - это сами диски, на которых хранится информация, головки, которые записывают и считывают информацию с дисков, а также двигатели, приводящие все это в движение. Диск представляет собой круглую пластину с очень ровной поверхностью чаще из алюминия, реже - из керамики или стекла, покрытую тонким ферромагнитным слоем. Диски изготовлены. Во многих накопителях используется слой оксида железа (которым покрывается обычная магнитная лента), но новейшие модели жестких дисков работают со слоем кобальта толщиной порядка десяти микрон. Такое покрытие более прочно и, кроме того, позволяет значительно увеличить плотность записи. Технология его нанесения близка к той, которая используется при производстве интегральных микросхем.
//объявляем все переменные и константы
//константа n, определяющая размер массива
const n = 5;
//делаем предварительное описание тип для массива
type arr = array[1..n] of integer; //целочисленный тип для примера. Можно использовать и вещественный, если потребуется
//и объявляем остальные переменные (включая сам массив)
var
a: arr;
i, sum: integer; //i - переменная цикла, sum - сумма элементов
average: double; //тип может быть любым вещественным
begin
//вводим элементы
<span> writeln('введите элементы массива');
for i:=1 to n do readln(a[i]);</span>
//инициализируем переменную sum
sum := 0;
//далее собственно вычисление
<span> for i:=1 to m do
begin
if (i mod 2) = 0 then //проверка на чётность номера элемента
sum := sum + a[i]; //находим сумму элементов для вычисления среднего арифметического
end;</span>
// и последний шаг - находим среднее арифметическое. Не забываем, что количество чётных элементов только в 2 раза меньше количества. Поэтому используем div 2, то бишь делим без остатка на 2. Полученное число и будет количеством чётных элементов в нашем массиве.
average := sum / (n div 2);
writeln('среднее арифметическое чётных элементов равно');
writeln(average);
end.
Электронными образовательными ресурсами называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.
<span>В самом общем случае к ЭОР относят учебные видеофильмы и звукозаписи, для воспроизведения которых достаточно бытового магнитофона или CD-плеера.
</span>
