Это, конечно, интересная постановка вопроса - как ОБЯЗАНО было...
У нас разве не суверенная страна?
Конечно, суверенная.
А раз суверенная, то она не ОБЯЗАНА никак реагировать, есть только логичная реакция, которую могут попросить высказать или проявить или которую сами наши граждане могут проявить.
Разные международные акты имеют порой довольно красивые названия: против пыток, против терроризма, ради мира, за всё прочее хорошее... Надо читать сам документ и посмотреть на его суть, как он будет работать и не навредит ли он нашим интересам.
Теперь непосредственно к Конвенции о правах ребёнка.
Конвенция принималась не один год в многих этапах с разными поправками. Конвенция проходила чтения и утверждения в ООН, где представители стран - участников ООН подтвердили своё согласие и вообще согласовали текст и порядок имплементации. Поэтому по сути законодательство российское не обязано а просто действует в русли заданном нашими же представителями в ООН в том числе.
При это страна член ООН и даже Совета Безопасности ООН, цитадель и колыбель свободы и демократии, НЕ ПРИНЯЛИ конвенцию о правах ребенка.
в 2015 году правительство Сомали полностью ратифицировало Конвенцию о правах ребёнка, присоединившись к сделавшим это ранее 195 странам. Таким образом, США остались единственным членом ООН, не принявшим это соглашение.
Упорный СУ!
Когда-то жил близ Фучжоу маленький мальчик по имени Юн Су. Отец его умер, остался он один с матерью. В доме у них было очень бедно. Иной раз нельзя даже былонайти горсточку риса. Наступило время идти в школу Юн су, а у него не было ни бумаги, ни кисточки , ни туши.Однако Юн Су бул упёртым ребёнком и твёрдо решил учиться. На следующий день он пришёл к богатому соседу и сказал:Я слышал , вы ищите работника в дом, я много не прошу позвольте мне изредка смотреть , как чаться ваши сыновья. Богач обрадовался , что появился басплатный работник и согласился.. С утра до вечера трудился Юн С у, всю грязную и тяжёлую работу выполнял. Но зато изредка мог наблюдать как учаться дети, заглядывать в книги, а иногда и прослушать весь урок. Через год Юн Су сам стал разбирать слова. Вот только писать не на учился и не на чем было.Тогда он пришёл на берег моря и на песке палочкоу стал рисовать слова.Вот так без кисточки и бумаги Юн Су научился писать.Прошло много лет и Юн Су добился много_ он стал великим учённым.
1 вариант
Лидер - это "первый".
Идеальных лидеров не бывает.
Хочет быть лидером тот, кем востребован тренинг "Лидерство".
По хорошему если, то лидерство - это авторитетность + энергия действия.
<span>По обычному - способность заразить людей своими идеями, чаще всего через эмоциональную составляющую, минуя критичность (см. "Психология толпы"). Кому то нужны, кому то нет.
</span>или 2 вариант
1. Мягкий, но целеустремленный<span> характер (золотая середина между деспотом</span>и слабовольным).
<span>2. </span>Он должен<span> обладать большим опытом </span>в области<span> созданного проекта. </span>
<span>3. </span>У него<span> должно быть развито чувство </span>долга —<span> выше среднего (Оно поможет сглаживать острые моменты </span>и нивелировать<span> выпады остальных участников.) </span>
<span>4. Человек должен быть фундаменталом по своему складу ума (строитель долговечных основательных систем. Сооружений) </span>
<span>5. </span>У него<span> должны отсутствовать проблемы </span>с переменой<span> окружения </span>и быстрой<span> сменой мыслей</span>и идей.
<span>6. Будет </span>не плохо,<span> если </span>у него<span> будет присутствовать проблема собственного мнения, но</span>в умеренной<span> степени. </span>В сочетании с сильным<span> чувством долга это позволит ему добиваться результата </span>от других<span> участников проекта </span>
<span>7. </span>Он должен<span> обладать сильной логикой </span>и хорошей<span> памятью (оба показателя выше среднего) </span>
<span>8. </span>У данного<span> человека должна быть непоколебимая вера </span>в проект<span> </span>
Мальчик вернул деньги ,которые выпали у бабушки из сумки.
Одноклассник отдал мне мой велосипед,который я дал ему на время.
Друг пришел ко мне, как и обещал, хотя был сильно занят.
Мальчик сидел в автобусе и не хотел вставать, хотя рядом с ним стоял старенький дедушка.
Девочка облила краской свою подругу и была рада этому.
Мой одноклассник, вопреки моему желанию, положил учителю на стол мою записку,которую я хотел отдать девочке из класса.
Обычные.Обычные виды деятельности ИП не требуют получения каких-либо документов, для их осуществления и могут осуществляться сразу с момента государственной регистрации предпринимателя. Для их осуществления предприниматель сам определяет перечень необходимого ему имущества, количество сотрудников и т.д. Данных видов деятельности большое количество, поэтому многие предпринимательские инициативы часто попадают в эту группу.Подлежащие обязательному лицензированию.Виды деятельности, подлежащие обязательному лицензированию, указаны в специальном законе «О лицензировании отдельных видов деятельности», а также некоторых иных подзаконных актах. Для осуществления этих видов деятельности индивидуальный предприниматель обязан получить лицензию в уполномоченном государственном органе, предварительно представив туда определенный пакет документов, подтверждающих его соответствие лицензионным требованиям. Лицензии носят обязательный характер, а оказание соответствующих услуг без неё влечет административную или уголовную ответственность.Требующие получения согласований и разрешений.Также существует определенный перечень видов деятельности ИП, которые требуют получения согласований или разрешений государственных органов, а также органов местной власти. Чаще всего это надзорные службы, осуществляющие контроль за теми или иными сферами жизни, например, санитарно-эпидемиологические или ветеринарные службы.Закрытые для индивидуальной предпринимательской деятельности.<span>Выше рассмотренные разрешенные виды деятельности для ИП требуют только государственной регистрации предпринимателя и получение разрешительной документации в установленном порядке. Но наряду с этим существует перечень видов деятельности, которые индивидуальный предприниматель не имеет право осуществлять. В большинстве своем это те отрасли экономики, которые связаны с оборонным комплексом, а также финансовой сферой и отраслями, которые в значительной степени оказывают влияние на безопасность граждан, в том числе их жизнь и здоровье. Эти виды деятельности являются закрытыми для ИП, и он ни вправе осуществлять их.</span>
