Question

Берестов "Аист и соловей" - как можно продолжить сказку, пример?

Какое можно придумать продолжение произведения?

Приведите пример.

Answer 1

Давайте сначала вспомним сюжет этой сказки Валентина Берестова.

Аист и соловей отправились к мудрецу, чтобы тот научил их музыке. Аист вел себя невежливо, и мудрец сначала решил преподать ему уроки вежливости, которые птица приняла за уроки музыки. Соловей был скромен и вежлив, мудрец научил его всему, что умел сам.

Продолжение:

Глупый и недалекий аист не понимал, насколько смешно он выглядит, когда демонстрирует правила поведения и называет их уроками музыкального мастерства. Все птицы смеялись над ним и его невежественностью, а бедный аист не понимал, почему никто не относится к нему серьезно и уроков брать уроки музыки становится с каждым днем все меньше.

Невзрачный, но умный и скромный соловей, хотя и стал знаменитым певцом, но нос задирать не начал. Он решил помочь аисту. Он объяснил ему, что же произошло на самом деле и чему пытался научить его мудрец-музыкант.

К счастью, соловью удалось убедить аиста, что вся беда в его невоспитанности и заносчивости. Аист снова отправился к мудрецу и вел себя сдержанно и уважительно. Музыкального таланта у него, к сожалению, не было. Но азы пения мудрец ему все-таки преподал.

Сейчас аист иногда поет в семейном кругу, а с соловьем они порою встречаются за чашкой чая.