Клас (хто?) - дзейнiк, трымау (што рабiу?) - выказнiк, думку (што?) - дапауненне, увесь (якi?) - азначэнне, яго (чый?) - азначэнне, сабрацца (якую?) - азначэнне, горача (як?) - акалiчнасць, у школе (дзе?) - акалiчнасць.
З пад'ёмнага крана не напьешся. Ён для падъёма стойматерыялау
Стылі маўлення - гэта разнавіднасці маўлення з улікам мэты і моўнай сітуацыі. Навуковы стыль ужываецца ў падручніках, слоўніках, энцыклапедыях і інш.
Напрыклад:
Рэферат - кароткі выклад асноўных думак і меркаванняў, які заснаваны на крытычным аглядзе літаратуры, ці паведамленне навукова-папулярнага зместу.
Даклад - публічнае паведамленне ці выступленне на пэўную тэму. Паспяховая падрыхтоўка навуковага ці навукова-папулярнага даклада на літаратурную тэму залежыць ад ступені авалодання тэхналогіяй даследавання, творчага падыходу, уменняў аналізу мастацкай творчасці.
Вельмі важна выбраць тэму навуковага рэферата ці даклада, якая паведамляе ўласным зацікаўленням ці схільнасцям. Таму перад тым, як вызначыць тэму можна загадзя пазнаёміцца са спісам крытычнай літаратуры. Вельмі важна засвоіць методыку працы з навуковымі крыніцамі:не трэба канспектаваць кнігу ці артыкул цалкам, варта імкнуцца выдзеліць з напісанага самае галоўнае, найбольш істотнае, характэрнае і зрабіць занатоўкі на паперы.
Кууааапркг лнетпааримлае. Кнспг 6а 05а.6пт8р
Я живу в городе .........,он(а) большой и красивый. Учусь я в ... классе ... школы,у меня много хороших друзей. Мои родители ходят на работу и часто водят меня в разные театры и кино. Вот недавно мы ходили на мультик "Гадкий Я 3",он оказался очень интересным! По выходным мы часто ходим в магазин,ну а в будние дни я хожу на учёбу.
