1. б) ссора друзей
<span>2. г) душа компании
</span><span>3. а)формальные
</span><span>4. г) ансамбль народных инструментов
</span><span>5. б) ссора друзей
</span><span>6. б)эмоциональность
</span><span>7. б) мы
</span><span>
</span>
Интернет является самым универсальным и гибким средством массовой информации. Он поставляет любую информацию по желанию пользователя, который может всегда выбрать, что ему интересно, может поставлять информацию в любой форме (в форме текстов, музыки, видео), имеет множество дополнительных функций - электронную почту, чаты, платежные системы, электронный документооборот. Технология с таким огромным потенциалом и множеством возможностей обречена на популярность.
Я использую интернет для учебы и развлечения. В учебе он помогает мне находить дополнительные материалы по темам, которые мы проходим, а развлечения, предлагаемые им, весьма разнообразны.
<span>Наука- Какова главная социальная роль науки? Существуют ли границы научного познания и познания вообще? Каково место ос-нованной на науке рациональности в системе других способов отно-шения к миру? Можно ли научным способом ответить на принципи-альные вопросы мировоззрения: как возникла Вселенная, как появи-лась жизнь, как произошел человек, какое место занимает феномен че-ловека в всеобщей космической эволюции?
Сегодня эти вопросы стоят в новой и весьма острой форме. Это связано прежде всего с той ситуацией, в которой оказалась современ-ная цивилизация. С одной стороны, выявились невиданные перспекти-вы науки и основанной на ней техники. Современное общество вступа-ет в информационную стадию развития, рационализация всей соци-альной жизни становится не только возможной, но и жизненно необ-ходимой. С другой стороны, обнаружились пределы развития циви-лизации односторонне технологического типа: и в связи с глобальным экологическим кризисом, и как следствие выявившейся невозможности тотального управления социальными процессами.
И все таки что такое наука? Наука является одной из определяю-щих особенностей современной культуры и, возможно, самым дина-мичным ее компонентом. Наука есть постижение мира, в котором мы живем. Соответственно науку принято определять как высокооргани-зованную и высокоспециализированную деятельность по производст-ву объективных знаний о мире, включающем и самого человека. Вме-сте с тем производство знаний в обществе не самодостаточно, оно не-обходимо для поддержания и развития жизнедеятельности человека. Чтобы обрести твердую жизненную базу, человек должен продемон-стрировать полное и живое знание того, что и как делается прямо сей-час в избранной им области человеческой активности. Индивидуум должен быть фундаментально образован с тем, чтобы на этом фунда-менте уметь построить новое здание нового конкретного знания в со-ответствии с новыми требованиями дня. Чтобы через десять - пятна-дцать - двадцать лет сохранять лидирующую позицию. Человек будущего должен быть фундаментально образован в гуманитарной области, в области наук о человеке, наук социальных.</span>
Прописываешь в табло. Конструктивно и по фактам.
Забота, честность, доброта.