Если от любых то: зайчик, лапочка, берёзонька, добренький
Россия-страна контрастов.Например, в нашей стране празднуется масленица-языческий праздник и Рождество - христианский праздник.Люди в нашей стране то впадают в неизмеримое горе , то радуются и смеются от души.Наша природа так же контрастна , как и народ.Юг и север страны совершенно различен и природой , и температурой .В умеренном поясе в одном и том же месте в разное время года совершено разная температура :летом жара по сорок, а зимой морозу тоже под сорок .Кажется как-будто это совершенно разное место.Народы нашей необъятной Родины бывают так различны , что у них различны и цвет глаз, и форма носа, и разрез глаз, и рост, и телосложение , и язык .Когда смотришь на людей разных национальностей , например, на русского и эвенка, чувствуется этот контраст.И это ещё раз доказывает , что наша страна-страна контрастов.
Учитель — реальный человек, Сергей Александрович Рачинский. Он был профессором Московского университета, ботаником и математиком. На волне народничества в 1872 году Рачинский вернулся в родное село Татево, где создал школу с общежитием для крестьянских детей, разработал уникальную методику обучения устному счёту. Эпизоду из жизни школы с творческой атмосферой, царившей на уроках, посвятил своё произведение Богданов-Бельский, сам в прошлом ученик Рачинского.
На доске написана задача, которую необходимо решить ученикам.
Урок математики. Учитель Рачинский даёт задание ребятам, а они должны найти ответ и шёпотом сказать об этом учителю.
Учитель на картине изображён слева. На нём чёрный костюм. Он сидит, немного согнувшись. Один ученик шепчет ему что- от на ухо: видимо, решил задачку. Мы всматриваемся в учителя и видим умного, терпеливого, образованного, внимательного человека. Видно, что ребятам на уроке очень интересно и хорошо. Каждый хочет найти ответ на эту трудную задачу. Но решить её надо в уме. А это непросто. Ребята не сидят за партами. Они передвигаются по кабинету так, как им хочется. Это правильно: ведь человек должен чувствовать себя легко и свободно, если ему интересно. одеты бедно. Это крестьянские ребятишки. Но им интересно учиться. Им хочется идти в школу, потому что лица ребят заинтересованы и сосредоточены. Вот на переднем плане стоит мальчик. Правой рукой он держится за подбородок. Видимо, он уже почти решил предложенный пример. Чуть позади него стоит мальчик. В его глазах и позу тоже виден интерес к тому, что происходит в кабинете.
Большая часть ребят на заднем плане столпились у доски. Им хочется решить задачу, но это не так просто: много цифр – их же надо запомнить. Ребята разных возрастов. Есть маленькие, но есть совсем взрослые. На этой картине все увлечены, всем интересно. Думаю, что ребята любят и уважают своего учителя.
Не шумят, не разговаривают, не пристаёт не светит