Морфемный разбор (по составу) слова ПОДКРАДЫВАТЬСЯ
Это слово относится к части речи - глагол, неопределенная форма (инфинитив). Окончание неопределенной формы ТЬ.
Префикс, часть слова после глагольного окончания, СЯ.
Основу слова выделяем как ПОДКРАДЫВА.
Теперь обратимся к самой главной морфеме в слове - корневой. Подберем однокоренные слова: крадется, подкравшись, подкрадывается и т. д. Корень КРАД.
Далее выделим приставку ПОД и суффикс ЫВА.
Существительное ПОГРАНИЧНИК образовано от другого существительного ГРАНИЦА, которое, в свою очередь, образуется от глагола ГРАНИЧИТЬ.
У этих родственных слов один и тот же корень ГРАНИЦ - ГРАНИЧ (происходит чередование Ц-Ч).
Если выделить корень, то легко видеть, что слово ПОГРАНИЧНИК образуется с помощью приставки ПО и суффикса НИК.
Таким образом, морфемный состав слова таков: ПО/ГРАНИЧ/НИК/ - приставка/корень/суффикс/нулевое окончание. Основа слова - ПОГРАНИЧНИК.
Сегодня ДЕНЬ ПОГРАНИЧНИКА. Я, как дочь пограничника, поздравляю всех людей, имеющих отношение к этой благородной профессии, с праздником.
Сложный вопрос, поэтому, чтобы правильно на него ответить, необходимо обладать хотя бы поверхностными знаниями о каждом из перечисленных растений или подойти к проблеме используя метод исключения. Попробуем соединить оные способы и найти верное решение.
А. Цикас или саговник - это пальма, которая в естественной среде произрастает исключительно в Азии.
Значит данный вариант отметаем.
Б. Циссус относится к семейству Виноградовых, и его родиной являются субтропики и тропики, но используют его только в ландшафтном дизайне, косметологии и фармакологии.
Следовательно и он нам не подходит.
В. Цереус принадлежит к семейству Кактусовые, стало быть весьма проблематично получить бумагу из его нежных сочных стеблей.
Г. Циперус либо Сыть - представитель семейства Осоковые, о каких мы знаем, что они предпочитают болотистую почву и прекрасно растут у берегов рек, что сразу же наталкивает на мысль о том, что именно сие растение служило сырьём для изготовления папируса. А если учесть, что Сыть папирусная - один из видов рода Сыть, то становится понятно, что мы остановились на верном варианте.
Мои уроки родители не проверяли с четвертого класса. В восьмом классе мне было лень делать уроки, письменные сделаю и ладно, а устные или перед уроком повторяла или спасибо памяти рассказывала слово в слово рассказанное учителем накануне. И дневник не вела. Но была твердой хорошисткой ,из-за поведения и четверки по русскому языку и иностранному языку.
Дочь у меня в пятом классе, особо не проверяю, сама показывает математику, русский, украинский проверить. Устные спрашиваю для проформы, что задали и прочитала или нет. С самого первого класса говорю ей, что она учится для себя, для своего будущего. Когда не хочет что-то делать, говорю не хочешь, не делай. Но с учителями сама разговаривай, я на собрания ходить про двойки слушать не пойду.
Думаю контролировать нужно, но не давить.
Может к сожалению. В Москве и крупных городах защита в школах намного качественнее, чем в регионах, где порой вместо охраны сидит бабулька вахтерша. Если уж охрана и системы защиты никак не препятствуют проникновению преступников в школы, то что уж тут говорить.
Подростки сейчас очень жестокие. Достаточно почитать что сейчас пишут дети - половина из них пишут, что убийца герой, все учителя гады и так и надо сними поступать. даже опросы устраивают, молодец Сережа или нет. это чудовищно. В группе школы дети пишут так, будто они звери. Только мат, жестокость и цинизм. Откуда в них это? В первую очередь от родителей, конечно...
Еще один момент..я считаю, что нельзя показывать многочисленные истории из США и тд, где стрельба в людей происходит чуть ли не каждый день. Зачем вот нашим детям это видеть? Чтобы делать аналогично?
