Герб имеет форму круга, что символизирует жизнь и вечность. На Гербе золотом изображен шанырак - главный элемент традиционного казахского жилища, - на голубом фоне, от шанырака расходятся уыки, как солнечные лучи. Шанырак - это часть юрты, особо почитаемая казахами. В древности люди видели в своем жилище не только практический, но и духовный смысл, каждый его элемент имел свое философское значение. Шанырак, напоминающий небесный купол, «отвечал» за связь человека с высшими силами и, включенный в Государственный герб, является символом общего дома для всех казахстанцев, общей Родины. Справа и слева от шанырака - крылатые тулпары с рогами изобилия. Эти кони издавна присутствуют в казахской национальной мифологии. В частности, археологи на территории Казахстана находят золотые украшения, на которых присутствуют крылатые кони с рогами. Кони олицетворяют храбрость, верность и силу, являются символом изобилия и стремления к совершенству. Крылья коней символизируют многовековую мечту народа о сильном и процветающем государстве, а также, напоминая колосья пшеницы, указывают на трудолюбие казахстанцев и материальное благополучие страны. Пятиконечная звезда олицетворяет постоянное стремление людей к свету истины, ко всему возвышенному и вечному. Кроме того, она говорит о том, что народ Казахстана стремится жить мирно со странами всех пяти континентов планеты. В гербе присутствует небесно-голубой, или бюрюзовый цвет Государственного флага, который гармонирует с цветом золота и символизирует чистое небо, мир и благополучие.
Ответ:
Утром нужно питаться белками , зарядиться энергией на весь день , так же нужно пить молоко , что бы чувствовать себя бодро
Пример : яйца , молочные продукты и.т.д
В обед нужно питаться сытно , потому что промежуток между обедом и ужином длиннее чем завтрак с обедом
Пример : рыба , кашу , суп и.т.д
На ужин нельзя есть осень много , так как , много еды в желудке , не дают тебе заснуть , пока еду желудок не переварит , на ужин можно есть жирное блюдо , где достаточно жирно и очень сытно , нужно всё есть доконца , что бы наесться , т.к , нужно кушать сытно , а не много
Порой людьми управлять легче, чем самим собой. Они Могут прислушиваться к вашему мнению, есть определённый тип людей, которые легко поддаются манипуляции. Многие люди принимают то, что ими управляют, за должное. Но человек не всегда может совладать с самим собой.Власть над людьми, безусловно, большая ответственность, но меньший труд, чем власть над собой.
Дети имею право на недискриминаци.
Дети имеют право на жизнь.
Дети имею право на имя и национальность при рождении.
дети имею право вырожать свои взгляды.
Дети имею право общаться с другими людьми.
Дети имеют право на уединение.
Дети имеют право на информацию.
Дети имеют право на защиту.
Дети - инвалиды имеют право принимать полное и активное участие в повседневной жизни.
Дети имеют право на здоровье и здравохранение.
Дети имеют право на обучение и развитие.
Дети имеют право на отдых.
P.S - Подробнее. --> Конвенция ООН
1)Все дети когжа они рождаются должны получить имя и стать гражданинами определённой страны.
2)Правительство должно обеспечить хорошую медецинскую помощь детям и стараться снизить детскую смертность.
3)Все дети должны иметь права независимо от расы, пола, религии, языка, нетрудоспособности, мнения или семейного положения.
4) У детей должна быть возможность жить в безопасности и незагрязнённой окружающей среде с полезной пищей и чистой водой.
5)детям с нарушениями опроно-двигательного аппарата должны помогать быть настолько независимыми, на сколько это возможно.
6)Детям должны быть созданы наиболее благоприятные условия для развития.
7)Любой ребёнок может пойти в школу. Детям должны быть доступны различные типы средней школы.
8)Школа должа помогать детям развивать их умения, учить их о их правах и правах других людей, и готовить ко взрослой жизни.
9)Правительство должно защищать детей от вреда, жестокости, оскарблений и оберегать от вредоносных наркотиков.
10)Дети могут вступать в организации, принимать участие в стречах (собраниях), и мирных демонстрациях, которые не нарушают права других людей.
11)У каждого ребёнка должно быть право отдыхатть и играть.
12)Дети мгут говорить то, что они думают. Их должны внимательно выслушивать.
13)Правителство должно защищать детей от эксплуатации и опасной работы, которая может навредить их здоровью ии помешать их образованию.
14)Дети могуть получить информацию, особенно ту которая улучшит их жизнь.
15)Никто не имеет права вскрывать письма детей и прослушивать их телефонные разговоры.
<u>А что бы права соблюдались, я думаю нужно строгое наказание за их несоблюдение, скажем большой денежный штраф, или даже лишение свободы до 1ого года(по мелочам).</u>
