19 с индексом 10 означает , что 19 - в десятичной системе счисления , ну т.е наша обычная (0,1,2,3....9) . А 10011 с индексом 2 , это тоже 19 но уже в двоичной системе счисления.
Чувак это не отака вирусов
збросить данные и это поможет
но придестся заново все скачивать или что у тебя там есть
a = 3, b = 2
b = 9 + a · b = 9 + 3 · 2 = 9 + 6 = 15
a = b / 5 · a = 15 / 5 · 3 = 3 · 3 = 9
<h2>Ответ</h2>
9
Var
a:array[1..100] of integer;
i:integer;
begin
for i:=1 to 100 do
begin
a[i]:=random(100)+1
if ((i mod 2)=0) then write(a[i]," ");
end;
end.
<em>Відповідь:</em>
<em><u>Компьютеры и информационные системы прочно вошли в нашу жизнь и гораздо облегчили ее. Большинство людей, особенно молодежи не смогут представить свою жизнь без этой чудо машины. Еще совсем недавно, наличие компьютера в семье считалось роскошью. В настоящее время все настолько изменилось, что нет ничего удивительного, что в каждой ячейке общества присутствует несколько вычислительных устройств.
</u></em>
<em><u>Что может быть общего между профессией учителя и бухгалтера, адвоката и дизайнера, сотрудника полиции и кассира, врача и звукорежиссера? Изначально, кажется, что эти профессии не имеют ничего общего, так как речь идет о совершенно разных профессиях. Если вспомнить, что мы живем в век глобальной информатизации, то все эти профессии объединяет то, что они используют компьютер.
</u></em>
<em><u>Что же делает одно и то же устройство очень важным для выполнения столь большого количества разных работ? Таким вопросом мы задались и постараемся ответить на него в рамках нашего проекта.
</u></em>
<em><u>Объект исследования: профессии, использующие компьютер в своей деятельности. </u></em>
<em><u>Предмет исследования: для чего и как именно взрослые используют компьютер в своей профессии.
</u></em>
<em><u>Цель: Разработать и создать видео ролик «Компьютер и профессия». Выяснить, как именно компьютер помогает представителям различных профессий.</u></em>
<em><u>Пояснення:</u></em>
<u />
