<span>феерия в литературе — использование волшебных элементов для раскрытия полноты сюжета, основной мысли текста. Э<span>лементы
фантастики преобладают над реальным изображением жизни. Эгль,
собиратель легенд и сказок поведал Ассоль о том, что пройдут годы и
за ней на таком же корабле под алыми парусами приплывет принц и увезет
ее в далекую страну. Грей исполнил мечту Ассоль.Алые паруса-о
непоколебимой вере в чудо и всепобеждающей, возвышенной мечте- вера в
чудо вселяет надежду и уверенность,стремление и предает силу. <span> . Заключительные страницы повести, проникнутым удивительным ощущением света, солнца, тепла и радости жизни.
С прославленных бригов бегут на заре
Высокие люди с улыбкой обманной,
С глазами, как отсвет морей в янтаре,
С великою злобой, с могучей любовью,
С соленой, как море, бунтующей кровью,
С высокой, как солнце, мечтой о добре.
Высокого неба тугая раскраска
Туманилась медленно. Кончилась сказка.
Ушел небывалой страны властелин.
Игрушечный змей пробивался сквозь тучи,
Стучали пролетки, и ветер летучий
Примчал нам веселое прозвище –Грин!
Рассказ учителя о жизни А. Грина. (Сопровождается слайдами на экран)
Александр
Степанович Гриневский прожил тяжелую жизнь. С ранних лет будущий
писатель испытал лишения и унижения, непосильный труд и постоянный
голод.
Отец Грина, участник восстания, был сослан в глухой
уральский город Вятку, работал там счетоводом, спился и умер в нищете.
Сын Александр рос мечтательным, нетерпеливым и рассеянным мальчиком.
Учился он плохо, но очень любил читать книги, особенно о путешествиях и
приключениях. С восьми лет Грин начал напряженно думать о путешествиях,
жажду которых он сохранил до самой смерти. Однажды юный Александр увидел
в Вятке мальчиков в форме учеников штурманской школы и, как сам он
вспоминал, «испытал восторг и тоску» . С тех пор мечты о море, морской
службе владели им с особенной силой. Юноша отправляется в Одессу.
Организация внимания.
II. Объявление темы урока.
Тема сегодняшнего урока "В ожидании чуда… "
-Когда человек ждет чуда, надеется на него?
Скоро мы узнаем, почему главные герои феерии А. Грина "Алые паруса" искренне верили в чудо.
Феерия –это (франц. feerie, от fee — фея, волшебница) ,
1) жанр театральных спектаклей, в которых для фантастических сцен применяются постановочные эффекты. Возник в Италии в 17 в.
2) Цирковое представление с использованием различных эффектов.
Фееричная
повесть Грина необычайна популярна, получила ряд интерпретаций в
различных видах искусства. На ее основе создана опера "Алые паруса"
Андрея Богословского, Сергеем Наровчатым было написано одноименное
стихотворение</span></span></span>
<span>Тропы, как художественные средства, используются в речи писателя для образования новых сочетаний слов с новым значением. С их помощью речь приобретает иные смысловые оттенки, передается оценка автором описываемых явлений. Тропы бывают двух видов: сложные и простейшие. Простейшие художественные средства – это эпитет и сравнение. Эпитет служит для характеристики, определения и пояснения какого-нибудь свойства предмета или явления. Это происходит лишь в том случае, когда он сочетается с определяемым словом. На него эпитет и переносит свои признаки. Например: серебряные ложки, шелковые локоны. Сравнение дает определение явлению с помощью сопоставления его с еще одним явлением, которое имеет схожие с первым признаки. Оно может выражаться посредством слов (точно, как, словно и т. п.) или указывать на сходство построением предложения (она была похожа на…). Сложные художественные средства – это литота, гипербола, перифраз, синекдоха, метафора, аллегория и метонимия. Литота – это образное словосочетание, которое умышленно преуменьшает силу, значение, размеры того явления, которое изображается. Автор прибегает к этому средству, чтобы сделать свою речь более выразительной. Например, выражение из сказок: мальчик-с-пальчик. - Читайте подробнее на FB.ru: </span><span>http://fb.ru/article/41527/hudojestvennyie-sredstva</span>
1.Рождение Царевны.
2.Семь Богатырей.
3.Отравленое Яблоко.
4.Чудесное Спасение.
Прочитав,замечательную пьесу Маршака, у меня был взрыв эмоции!эта пьеса помогла мне во многом, в своих проблемах бытия, да и во всем!я много читала произведении Маршака, но это мне понравилось больше всех, своими героями, своими " проблемами"
Сначало во время войны в деревне остался раненый конь.После коня вылечили и конь просил еду ходя по избам.Один раз мальчик по имени Филька не покормил коня и на деревню напал мороз.Потом Филька решил избавить деревню от смерти и пошёл за советом к мельнику Панкрату.Они решили колоть лёд на реке.На следуюший день когда дети и старики проломили лёд на реке до середины с юга подул летний ветер . На следуюший день Филька помирился с конём.