Выделяя факторы, влияющих на жизнь человека, стоит отметить:
- непосредственно возраст человека
- уровень его образования
- вероятно, гендер (социальный пол именно)
- воспитание этого человека
- семейные традиции, к которым он привык
- его профессию, если таковая имеется
1. Вы сами ходите в магазин?
2. У вас есть стиральная машина?
3. У вас есть в доме лифт?
4. Вы можете сами измерить себе кровяное давление?
5. Кто вам помогает убирать в квартире?
6. Вы можете сами дойти до банка и почты?
Мастера своего дела.Из чего складывается мастерство работника.Труд и зарплата. Количество и качество труда. Учитель. Чтобы преуспеть в деле, надо любить свою работу, вкладывать душу в свой труд, повышать квалификацию, становиться профессионалом. Обрати внимание на экран. ... Производительность труда рабочегобыла выше, чем производительность труда ученика. Труд рабочего был более качественный. Так как чем выше квалификация работника, тем выше производительность его труда или результат его труда. Возвращаемся к вопрос, поставленному, в начале урока.
Всеобщая декларация прав человека, действительно, базируется на началах
нравственности. Она считает, что соблюдение моральных требований есть первейшее
условие осуществления прав человека. Ответственность гражданина перед обществом
– вот фундамент, основа всей Декларации. Каждый человек должен помнить, что
каждый другой человек наделен такими же правами, что нужно взаимно уважать друг
друга, и только тогда будет порядок и демократия, только тогда заработает
формула: Ценность отдельной личности+ Ценность человеческого братства =
Цивилизованное общество.
Официальными называют отношения, которые складываются между людьми в силу их должностного положения.
Например, учитель — ученик, директор школы — учитель, Президент РФ — глава Правительства РФ и т.д. директор-рабочий
продавец-покупатель
медик-больной
кредитор-банкрот
водитель-пассажир
аниматор-зритель
воспитатель-ребенок
директор-учитель
режиссер-актер
преподаватель-студент