Ответ:
игра:
развивает. делает человека умнее. ginseng lies, and looks at the computer, he is beautiful and apparently smart
- утомляет.
Объяснение:
.
1. Люди которые изучают живую природу, то есть Биологи, скорей всего относятся к Биологии. 2. Это в каком то рое общество. 3. Да. 4. Да, хотя астрономией увлекаеться не так много людей.
На протяжении все своей жизни, начиная с рождения, человек чему-то учиться – выражать свои эмоции, желания, ходить, говорить, читать, писать, решать проблемы и т.д., получает образование сначала дошкольное, потом школьное, высшее, профессиональное, дополнительное. «Образование — процесс, свойственный личности в течение всего периода активной социальной жизнедеятельности, и как таковой он совершается в самых различных формах».
В настоящее время функции образования, школы и профессиональный статус педагога усложняются под воздействием происходящих в обществе изменений. Прежде всего, новые условия, связанные с изменениями в образовании и в школе выдвигают новые требования, и ключевые компетенции педагогов и учащихся формулируются, как ответ на эти требования.
Современный человек находится в контексте всеобщей интеграции, интегрируется все: экономики, науки, культура, подходы и концепции. В связи с этим возрастает необходимость в развитии самой личности, ее качественных изменений, ответственности и готовности к самореализации, способности социализироваться и адаптироваться к быстро меняющемуся миру. Одним из ключевых качеств компетентной личности в связи с новыми задачами образования становится такое личное свойство, как инициативность и готовность к переменам. Сразу вспоминается мысль Чарльза Дарвина: «Выживает не самый сильный, и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликнется на изменения». Высокий уровень инноваций, быстрота происходящих в обществе изменений, сам “взрыв информации” приводят к ускорению процесса старения знаний. Отсюда потребность в развитии работника нового типа: образованного, предприимчивого, настроенного на обучение в течение всей своей жизни (повышение квалификации). Таким образом, развитие «многомерного человека» необходимо и возможно в информационном обществе, где производятся и потребляются интеллект, знания, что приводит к увеличению доли умственного труда, от человека потребуется способность к творчеству, возрастет спрос на знания.
Стремительное развитие информационного общества, переход к фундаментальному образованию, развитие «многомерного человека» в идеале находятся, все-таки, в противоречии с действительностью, задача формирования всестороннеразвитой личности, потребность в которой испытывает информационное общество, полностью не реализована , лишь некоторый процент учащихся проявляют способность к планированию, самоконтролю, самооценке, коррекции, у некоторых действия носят не активный характер, не сознательный, в некоторых случаях наблюдается недоразвитие способности к саморазвитию, самореализации, а часть учащихся и вовсе пассивны, проявляют способности репродуктивного характера.
Таким образом, самосовершенствование – есть путь к достижению поставленной перед обществом и личностью целью. Да, как много сегодня ложится на плечи педагога. Но, как утверждает народная мудрость, дорогу осилит идущий…
Если я буду Президентом, я буду очень хорошим Президентом, а моя страна – самой прогрессивной в мире. Мои указы коснутся избирательного права, пенсионного
обеспечения, поддержки людей с выдающимися способностями...
Но первыми тремя были бы такие указы:
1) Самое главное для государства - это образование
молодежи. Поэтому я бы платил учителям самые высокие зарплаты, какие только
возможно. Вместе с тем, в педагогические вузы тогда бы стали принимать самых
способных выпускников школ, с самыми высокими баллами ЕГЭ, и еще среди них бы
устраивали конкурс.
2) Я бы издал еще и такой указ, какого не
издавал ни один президент в мире: родителями могут становиться только те люди,
которые достигли, скажем, 25 и более лет и, что самое главное, прошли
специальную подготовку и сдали экзамен на право родить ребенка. Ведь быть правильными родителями, как показывает реальная жизнь, способны далеко не все.
3) И третий указ касался бы избирательного
права. Я установил бы избирательный ценз соответственно коэффициенту
интеллектуальности потенциальных избирателей.
Издал бы еще указы о запрете всяческого импорта,
а, следовательно, о развитии собственной промышленности; о бесплатном медицинском обслуживании всех жителей страны, ведущих
правильный образ жизни.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/27732468#readmore
