Когда меня спрашивают про дружбу, то в пример я привожу всегда один лишь стих.
Мне очень нравится это четверостишие, потому что оно полностью отражает мою точку зрения относительно дружбы. Именно таким должен быть настоящий друг и именно таким стремлюсь быть я сам.
"Не тот твой друг, кто за столом с тобою пьет,
А кто в несчастии любом на выручку придет.
Кто руку твердую подаст, избавит от тревог.
И даже вида не подаст, что он тебе помог."
Омар Хайям
Есть еще стихотворение, автор которого не столь известен. Однако, на мой взгляд, из всех прочитанных мной стихов, именно это стихотворение наиболее мне понравилось и запомнилось.
"Как редко мы встречаем средь людей,
Идущих рядом, тою же дорогой,
Тех самых, верных, преданных друзей,
Как и Любовь, дающихся нам Богом.
Пусть мало их, но как они важны -
За них ты сердце рвёшь своё на части.
Ты им доверить можешь все мечты,
И сам в судьбе друзей принять участье.
Они в душе такие же, как ты,
Такой же смысл их жизненных стремлений
И взятие такой же высоты,
И взгляд на жизнь, и глубь мировоззрений.
Они подставят твёрдое плечо,
В беде твоей не бросят, не оставят.
Идти по жизни с ними так легко-
Они не предадут и не слукавят.
И сколько б бед не встало на пути,
Куда б не завела тебя дорога,
Помогут этот трудный путь пройти,
Ведь всё таки, они - ДРУЗЬЯ ОТ БОГА..."
Алла Карпова
Кочергин А.Н.,в свое время говорил,что личность человека формируется до 14,после он мало куда отклоняется.А как известно обычно семья тесно окружает тебя до 18,а то и дольше.Так или иначе,но более тесные взаимоотношения происходят именно в семье.По этому когда отец на лестничной клетке в одной руке держит банку пива,а в другой сигареты и при этом говорит,что курить и пить это плохо,то крайне маловероятно,что его чадо послушается его словам,нежели тому,что видит(этому способствует так же то,что подростки в возрасте до 18-22-объективно видят мир,что бы убедиться им нужно это увидеть,потрогать и т.д.).По этому его сын выйдя во двор скажет: "какой же мой батя молодец,какой красавец,как я хочу быть на него похожим"и поступит абсолютно идентично тому,что увидел,даже не вникая в это.
Общество несомненно тоже влияет на формирующуюся личность,но,повторюсь, период формирования личности,как говорил А.Н.Кочергин идет до 14 лет,а в этот промежуток времени,обычно,ребенок находится под полным или почти полным контролем родителей.Хотя я думаю,что этот период длиться до 16,но это не меняет смысла.
А что касательно вопроса команде,то расскажите им,что я описал выше,что они могут поставить в противовес.
(А.Н.Кочергин-мастер спорта по боевому карате,обладатель 6-го дана по "кои но такинобори рю" и является его президентом,писатель,кандидат педагогических наук,философ и еще обладатель множества заслуг)
1 Возможно, что если ты потянешся к людям, то и они к тебе тоже. 2.Смотря какой ты, и те кто тебя окружает.Вот например , ты сама доброта и твоя доброта измеряется добротой людей,которые прислушиваются к тебе.
1)План
а)Врождённые способности.
б)Воспитание - степень приближения.
в)Сочетание способностей - успех.
2)
<span>а)В доказательство они приводят примеры раннего и очень яркого проявления способностей у выдающихся музыкантов, художников, поэтов, учёных.
б)</span><span>Было установлено, например, что прабабушка Л.Н. Толстого — Ольга Трубецкая и прабабушка А.С. Пушкина — Евдокия Трубецкая были родными сёстрами. В родословной Иоганна Себастьяна Баха было более 26 музыкантов.
3)
а)</span><span>Наследственность определяет возможности человека, а воспитание — степень приближения к этим возможностям.
б)</span><span>Психологи наблюдали за запущенными и отстающими в развитии «трущобными» детьми, которых уже в подростковом возрасте брали на воспитание в благополучные семьи. Исследователи установили, что интеллект таких подростков быстро повышался.
4)
Автор имел ввиду, что у каждого человека есть те или иные способности, которые восполняют нехватающие... Например, ученик 7 класса, мягко говоря, "дрыщ", но с другой стороны он отличник, что несомненно полезно.
5)</span><span>В семьях музыкантов, живописцев или математиков часто у детей специально развивают способности к музыке, живописи или математике и ориентируют их на продолжение семейных традиций при выборе профессии.
6)Человек не может развить некоторые способности... Например, некоторые люди не могут стать "творческими личностями", так как у них нет фантазии, которую человек получает вместе с генами(100\%). С генами человек получает также телосложение("качок" или "дрыщ")
Удачи!</span>