Любые действия госдумы всегда описывалось в газетах. Но не всё канешно же указовалось обычно говорилось о 2х важных законах в зувуалированой форме никогда всю правду не отражали канешно же были и журналы и газеты которые писали всю правду о жизни в старне но как правило такие газеты долго не сосуществовали или же были в запрете сейчас многое печаюатют уже запреты уменьшались.Раньше допустим был запрет печати и то что хотели напечатать всячески проверяли так что сейчас воснвоном или же чтоб пропиарить каког то чиновника или же показать политику в лучшем свете для этого и печатают в газете.
Характер влияет на внешность человека. Если человек активный, жизнерадостный, то и внешность его будет соответствовать. Он будет ярким, глаза у него будут гореть. Такой человек чаще всего вызывает интерес, чем нежелание общаться.Если человек спокойный неразговорчивый, то и внешность у него будет спокойная, не яркая, а даже тускловатая. Чаще всего этот человек кажется важным, со стороны других людей. К нему редко проявляют интерес.
Термин «экология» был предложен в 1866 г. немецким биологом Эрнстом Геккелем. Он образован от двух греческих слов: oikos— дом, жилище, родина и «логос» — наука и означает дословно — «наука о местообитании». В более общем смысле экология — это наука, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ с окружающей средой обитания.<span>В качестве самостоятельной науки экология сформировалась лишь в XX в., хотя факты, составляющие ее содержание, как уже отмечалось, с давних времен привлекали внимание человека. Значение экологии как науки по-настоящему стали понимать лишь недавно. Этому есть объяснение, которое связано с тем, что рост численности населения Земли и усиливающееся воздействие человека на природную среду поставили его перед необходимостью решать ряд новых жизненно важных задач. Для удовлетворения своих потребностей в воде, пище, чистом воздухе человеку надо знать, как устроена и как функционирует окружающая его природа во всех ее взаимосвязях. Экология как раз и изучает эти проблемы.</span><span>Следует помнить, что экология — фундаментальная научная дисциплина. И надо научиться правильно пользоваться ее законами, понятиями, терминами. Ведь они помогают людям определять свое место в окружающей их среде, правильно и рационально использовать природные богатства.</span>
Мои ориентиры : искусство, для меня ценны способности к живописи, умение играть на пианино (скрипке, гитаре) и языки,
значит, я стараюсь читать и слушать музыку, хожу по музеям, завела себе друзей, которые имеют те же пристрастия, поступила в институт, получила диплом, преподаю живопись, участвую в выставках, изучаю язык и общаюсь с носителями.. .
вот такая моя деятельность,
а у другого это - спорт.. .
<span>у третьего - ценность - ДЕНЬГИ, его волнуют акции Газпрома, игры на бирже, банковская деятельность, пр.
</span>
Проблема ответственности ученого перед обществом уже давно привлекает
к себе большое внимание. Она сложна и многообразна, складывается из
немалого числа факторов, тесно сплетается с более широкой проблемой
этических аспектов пауки, которую здесь затрагивать не будем. Ученый в
своей деятельности естественным образом несет ответственность, если можно
так выразиться, общечеловеческого характера. Он ответствен за полноценность
вырабатываемого им научного «продукта» : от него ожидается безупречная
требовательность к достоверности материала, корректность в использовании
работы своих собратьев, строгость анализа и прочная обоснованность делаемых
выводов. Это элементарные, сами собой разумеющиеся стороны ответственности
ученого, так сказать, его персональная этика. Гораздо шире становится
ответственность ученого, когда вопрос встает о формах и результатах
использования его трудов через посредство техники и экономики. Наивно
думать, что действия, поведение отдельного ученого скажутся на
возникновении или протекании того или иного кризиса. Речь идет здесь об
<span>ином — о голосе содружества ученых, об их профессиональной позиции.</span>
