<span>110011₂=2⁵+2⁴+2¹+2⁰=</span> 51₁₀
111₄=4²+4¹+4⁰=21₁₀
35₈=3*8¹+5*8⁰= 29₁₀
<span>1В₁₆=1*16¹+11*16⁰=27₁₀
21</span>₁₀<<span>27₁₀<</span>29₁₀<51₁₀
111₄<<span>1В₁₆<</span>35₈<<span>110011₂
Наибольшее число: </span><span><span>110011₂</span>
</span>
Вопрос поставлен не корректно. Растровая графика используется во всех перечисленных случаях, кроме третьего (но и в векторных графических редакторах есть возможность сохранения в растр)
1.Андрей,старше Светы,также как Наташа или немного младше?
2.Один десятый класс,идёт на экскурсию в музей,а второй десятый класс идёт в театр или в филармонию.
3.На полке, в комнате Нади, стоят учебники и справочники,которые помогают ей понимать учебный материал.
4.Часть детей в классе- девочки,а ,остальные-мальчики,или же, в классе одинаковое количество девочек и мальчиков?
Program e1;
var
x, y: real;
begin
writeln('Введите х');
readln(x);
if x < 5 then y := (4 * sqr(x) + 1) / (-5)
else y := 3 * sqr(x) - 2;
writeln('y=', y)
end.
--------------------------------------------
program e2;
var
x, y: real;
begin
writeln('Введите х');
readln(x);
if x > -4 then y := (5 * sqr(x) + 2) / (x + 4)
else y := 3 * sqr(x) + 7;
writeln('y=', y)
end.
У меня нет Турбо Паскаля, вставьте там в начале, как всегда пишете директиву uses Crt