<span>Человек лучше понимает и запоминает ту информацию, которая представлена наглядно — с помощью рисунков, фотографий, схем, диаграмм.</span>И дети, и взрослые любят иллюстрированные книги, потому что рисунки позволяют очень быстро понять, о чём идет речь. Так, чтобы понять, о чем написано в выделенном ниже фрагменте текста, вам потребуется приблизительно полминуты; чтобы воспринять смысл рисунка, будет достаточно нескольких секунд. Проверьте.<span>В современных супермаркетах каждый товар имеет на упаковке штрих код — метку, состоящую из чёрных линии. Для чтения штрих-кодов применяют специальные штрих-сканеры. С их помощью в компьютер вводят данные о стоимости покупки.
</span><span>
Для того чтобы показать, как устроены окружающие нас объекты (предметы, процессы, явления) и как они связаны друг с другом, используют схемы.</span><span>Каждый ученик 5 класса знает схематичное изображение приставки, корня, суффикса и окончания слова. Поэтому вы сразу поймёте, о чём идёт речь, если учитель русского языка попросит подобрать слова, соответствующие следующей схеме:</span><span>Для наглядного представления разных числовых данных используют диаграммы.</span>
Вот так:
program lllll;
var y,i,x:integer;
begin
x:=2;
for i:=1 to 5 do
begin
y:=24*(x*x*x)-17;
x:=x+3;
writeln('y= ', y, ' при x=', x);
end;
end.
1. Дано: Растровая сетка размером 600х350; К=8
Решение: По формуле К=2^b определим глубину цвета 8=2^3, глубина цвета b=3 бита. Количество пикселей равно 600х350=210000. Объем видеопамяти равен 210000*3=630000 бит.
Переведем полученный результат в Кбайты.
630000/8=78750 байт. 78750/1024=76,904 Кбайт.
Ответ: 76,904 Кбайт.
2. Дано: b=3 бита
Решение: Опять же по формуле K=2^b, K=2^3=8 цветов.
Ответ: 8 цветов.
12-2
13- E:\Класс7\Физика\Задача5.doc
14- E:\TOM3\Doc3.doc
Var n,k,sum,i:integer;
begin
readln (n);
if (n<10)and(n>-10) then
for i:=1 to 10 do begin
if n mod i=0 then
sum:=sum+i;
k:=k+1;
end;
writeln(sum, ' ', k);
end.
