<span>Проблема взаимоотношений человека и природы давно волнует умы людей. Угроза от последствий антропогенного воздействия на экологию все ближе подходит к критической точке. Человек давно забыл, что он является частью природы и что от благополучия последней зависит его собственная жизнь.</span>
Ревнейшие времена. Одно из первых упоминаний о конфликте принадлежит китайскому философу Конфуцию (551-479 гг. до н.э.). Источником конфликтов он считал социальное неравенство людей. Отсюда вытекает, что необразованность и невоспитанность простых людей ведет к нарушению человеческих взаимоотношений, к нарушению справедливости и далее к столкновению интересов, т.е. конфликту. Представители античной философии внесли заметный вклад в изучение конфликтов. Так,Гераклиту (520-460 гг. до н.э.) <span>принадлежит идея о том, что столкновение и единство противоположностей является всеобщим и универсальным способом развития. В связи с этим, он оправдывал войну, как способ разрешения социальных конфликтов. В отличие от него, </span>Платон (427-347 гг. до н.э.) <span>осуждал войну, рассматривая ее как величайшее зло. У </span>Аристотеля (384-322 гг. до н.э.) <span>можно найти идеи о том, что государство является инструментом примирения людей. </span>Демократ (460-370 гг. до н.э.) <span>в качестве основной причины конфликтов выделял зависть.</span>
Ну это логично. У детей есть ограничения по труду. Так как детский организм находится на стадии созревания и роста, ему по медицинским показаниям противопоказано(запрещено) работать на тяжёлых работах, с вредными веществами и на подземных работах.
Это впоследствии может привести к серьёзным последствиям в здоровье ребёнка, что в результате нарушений, сильно скажется на его жизни. Это приведёт к деградации, а возможно и более тяжелые последствия, которые государство предвидело и ограничило детей до 18 лет работать.
Смотря какая профессия если
доктор то помощь людям
ветеринары помогают животным
