1)кто тогда правил? 2) какой было государство и так далее
<span>Права человека и права гражданина</span><span>Статус гражданина определяется институтом гражданства, его особой правовой связью с государством, которая предполагает как содействие последнего в реализации гражданских прав, так и их ограждение от незаконного вмешательства.</span>
<span>Безудержная агрессия подростков-скинхедов, отвратительные проявления которой мы наблюдаем в последнее время, свидетельствует об одном – в образовании упущена одна из важнейших его функций – воспитательная. Все проявления жестокости в молодежной среде – предупредительный спазм от повреждения нравов. Бороться с социальным злом только милицейскими методами все равно, что носить воду в решете.<u><em></em></u></span>
1) Человек- способен обучаться новым видам труда,используют природные материалы и их свойственные сочетания, создаються машиныи другие приспосабления для облехчения труда, способен к творчеству. Животные- выполныють действия на рефлексах, используют только природныве материалы, редко используют специальные преспособления, не способны к творчеству. 2) Ручное ковроделие – старинный народный художественный промысел существует с тех пор, как человек научился вырабатывать пряжу и ткани из волокнистых материалов. О древности культуры ковроткачества свидетельствуют памятники глубокой старины – ковры, хранящиеся в музейных коллекциях, а также записи географов и историков. Изготовление ковров, в частности безворсовое ковроткачество, занимало ведущее место в искусстве и быту древних кочевых предков татар и сохранилось в творчестве последних как пережиточная форма древней кочевой культуры.(извените за ошибки)