В идеале, оно ничего не выведет, так как код некорректно записан.
Если это не весь код, скинь продолжение. Если весь, то тогда не запустит программу.
Лёгкое задание...
Смотри,ты должен найти А2,В2, Находятся они легко,путем представления чисел из указанных ячеек. То есть,чтобы найти А2,нам нужно подставить цифру из ячейки B1 и ячейки А1, и выполнить деление. Таким образом находишь остальные недостающие ячейки. Про С2 нам ничего не сказано. Чтобы его найти, нужно уже непосредственно смотреть на диаграмму. Мы нашли А2,В2,D2,теперь получившийся результат данных ячеек нужно подставить на диаграмму. На данной диаграмме видно,что присутствуют две одинаковые части(это как раз наши "4" из ячеек В2 и D2) и ещё две схожих частей (одну из них мы знаем,это "2"). После того как мы проанализировали диаграмму переходим к поиску формулы для ячейки С2. Нам даны 4 варианта ответа,мы должны просчитать каждую(делается точно также,как и в первом случае,когда мы просчитавали А2,В2,D2),просчитав,мы получаем искомый результат(в результате должна получиться "2",т.к. у нас есть одна такая схожая часть и она равна 2.) Вот и всё,думаю подробно объяснил) Будут вопросы по другим заданиям - обращайся)
Без разницы на каком языке? Тогда держи на js:
for(i=1;i <=40;i++){
if(i%2 == 1){
console.log(i);
}
}
Все языки похожи, поэтому можешь легко перевести. Просто цикл проверяющий все числа от 1 до 40. Если делится на 2 и остаток = 1, то вывести, иначе продолжить цикл
<span>25 div 3= 8.
3*8=24.
8- результат </span>целочисленного деления.
Var i, k: integer;
N: array[1..10] of real;
begin
for i:=1 to 10 do readln(N[i]);
k:=1;
for i:=1 to 9 do
if k<>0 then
if N[i]<N[i+1] then k:=k+1
else k:=0;
if k<>0 then writeln('Ученики выстроены по росту')
else writeln('Ученики выстроены не по росту');
end.<span> </span>
