<span>Для начала надо определить - что такое культурные ценности? Что подпадает под это определение? </span>
<span>Культурные ценности - это то, что произведено людьми и является частью общей культуры - например, картины, книги, художественные тексты и отдельные книги мыслителей, мемуары, архитектура и отдельные здания, кинофильмы, скульптуры, отдельные произведения искусства... </span>
<span>Культура в целом - это то, что воспитывает человека, создаёт морально-нравственные и этические нормы и критерии. Именно поэтому особенно важной частью государственной и гражданской деятельности является сохранение культуры и культурных ценностей в целом. С этой целью создаются музеи, парковые ансамбли, библиотеки, художественные галереи... Предназначение всех этих мест - сохранение культурных ценностей для народа и будущих поколений. </span>
<span>Самый яркий пример сохранения культурных ценностей в России - Санкт-Петербургский грандиозный комплекс парков, дворцов, скульптур, фонтанов и музеев - Петергоф. </span>
<span>Важность же деятельности по сохранению культурных ценностей - очень огромная - ведь, сохраняя культурные ценности - литературные, художественные, архитектурные, музыкальные, кинематографические и многие другие - мы сохраняем все культурные наработки предыдущих поколений - сохраняем для того, чтобы это огромное культурное наследие навсегда осталось с нами, служило культурным, нравственным и духовным ориентиром в жизни будущих поколений </span>
<span>Одно из важнейших свидетельств прогресса культуры — развитие понимания культурных ценностей, умение их беречь, накоплять, воспринимать их эстетическую ценность. Вся история развития человеческой культуры есть история не только постепенного созидания новых, но и обнаружение старых культурных ценностей. </span>
<span>Уважение к своей культуре обязательно для каждого грамотного человека, но так же обязательно уважение и к культуре других народов. Нельзя уважать себя, не уважая соседа, нельзя уважать соседа, не уважая себя</span>
Вероятно, образовательная концепция <span>Джэрома Брунер и Джозефа Шваб будет более полезной для ребенка, так как ученики прямо вовлечены в образовательный процесс. Возможность быть ученым и писаталем пробуждает в них интерес, и в отличии от первой концепции, где им нужно просто учить все.
Устные методы или "метод формирования сознания" (посредством беседы, рассказа), Практические методы или "метод формирования поведения" (выполнение упражнений, практика, тренировка), Наглядные методы или "метод формирования чувств" (иллюстрирование), </span>
Ответ:
Год:1822,Англия,Чарльз Бэббидж,Компьютер,Значение состоит в том что благодаря этому изобретение человек смог сделать большой толчок в развитии технологий
Смогли делать запись,его по праву можно засчитать искуственным интеллектом
Объяснение:
Ответ:62370 рублей
Объяснение:1) 162 часа * 400 рублей - чистая зарплата
2) 64800 - 100%
x - 25% Из этого следует, что x= 16200 рублей - размер премии
3) 648000+ 16200= 81000
4) 81000 - 100%
x - 23% Из этого следует, что x=18630 рублей- размер налога( размер подоходного налога 23% от зарплаты
5) 81000-18630=62370(налог от полной зарплаты с премиальными вместе)
