Всеобщее равенство перед законом, гласность, независимость судебной власти, защита прав людей.
Наднациональное имеет корни в национальном, достигшем своего пика и не остановившемся в своём развитии...
<span>Способность национальной валюты свободно обмениваться на иностранные валюты во всех видах денежных операций по действительном валютном курсе называется конвертированностью И на данное время полностью конвертированными считаются лишь не больше десяти валют мира, из них пять - свободно используемые: доллар (т.е., канады) США, немецкая марка, японская йена, английский фунт стерлингов и французский франк. Люди грезят, что А теперь к ним относят и евро. Именно эти валюты выполняют функцию мировых денег в полном объеме, выступая в качестве международного расчетного и платежного средства во всех видах операций. Следовательно, наднационкльные деньги — это функция, в которой деньги обслуживают движение (т.е., ее неотъемлемое свойство) стоимости в международном экономическом обороте и обеспечивают реализацию взаимоотношений между странами..</span>
Школа
Для каждого из нас школа – это второй дом. Здесь есть и вторая мама - наша первая учительница. Именно она научила нас писать, читать, логически мыслить. Учительница учит нас быть добрыми, честными, правильно общаться, дружить.
Школа даёт нам опору, дарит тепло и радость. Каждое утро мы спешим в свой светлый класс, где тёплой улыбкой встречает нас учительница.
Школа – это главная ступень в нашей жизни. Она формирует характер, учит нас правильно относиться к окружающему миру. В школе мы находим первых настоящих друзей и первую любовь.
Школа - это то место, где мы переживаем первые радости побед и пытаемся скрывать горькие слёзы поражений. Школа учит нас преодолевать трудности и не останавливаться на достигнутом. В школе проходит множество мероприятий – интеллектуальных, спортивных и развлекательных. Именно такие мероприятия делают нас дружнее, сплочённее.
Мы всегда будем помнить беззаботные школьные годы, наш школьный дом, наших учителей и одноклассников, которые стали для нас родными людьми.
В этом году наша школа отмечает свой 100-летний юбилей. Я горжусь тем, что учусь в этой школе – школе со своей историей и традициями.
С одной стороны, формирование производителями новых потребностей нечестно по отношению к потребителю, поскольку предоставление дополнительных благ вызывает у потребителя привыкание к ним и зависимость, что обеспечивает производителя таких благ постоянной прибылью, а потребителя заставляет нести постоянные затраты на эти блага.
С другой стороны, удовлетворение потребностей — основная задача производителя, именно за это производитель получает деньги. Лишить производителя возможности создавать новые потребности у потребителя значит остановить прогресс, в котором производитель мог принимать участие, вкладывая в создание новых потребностей, денежные средства.
Если не Вам не сложно, отметьте решение как лучшее.
<span>С Уважением, Степанов В.И. </span>
труд характерезует не только человека
