В разных странах по разному где то тряпки или как написано в коментариях корой дерева
Науки об обществе
Философия. Философия изучает общество с точки зрения его сущности: структуры, идейных оснований, соотношения в нем духовных и матери-альных факторов. Так как именно общество порождает, развивает и передает смыслы, то философия, исследующая смыслы, уделяет обществу и его проблематике центральное внимание. Любое философское исследование обязательно затрагивает тему общества, так как мысль человеческая всегда развертывается в общественном контексте, предопреде-ляющим ее строй.
История. История рассматривает поступательное развитие обществ, давая описание фаз их развития, структуры, устройства, особенностей и характеристик. Различные школы исторического знания ставят акценты на разных аспектах истории. В центре внимания классической исторической школы стоят религия, культура, мировоззрение, социальное и политическое устройство общества, описание периодов его развития и наиболее важных событий и действующих лиц общественной истории.
Антропология. Антропология – дословно, «наука о человеке» – как правило, исследует архаические общества, в которых стремится найти ключ к пониманию более развитых культур. Согласно эволюционистской теории, история есть единый линейный и однонаправленный поток развития общества, и т. н. «примитивные народы» или «дикари» живут по сей день в тех же социальных условиях, что и все человечество в глубокой древности. Поэтому, исследуя «примитивные общества» , можно получить «достоверные» сведения о первоначальных этапах становления обществ, прошедших в своем развитии и другие, более поздние и «развитые» , ступени.
Социология. Социология является дисциплиной, главным объектом которой является само общество, изучаемое как целостное явление.
Политология. Политология изучает общество в его политическом измерении, исследуя развитие и изменение властных систем и институтов общества, трансформацию политической системы государств, смену политических идеологий.
Культурология. Культурология рассматривает общество как культурное явление. В этой перспективе социальное содержание проявляет себя через культуру, порожденную и развиваемую обществом. Общество в культурологии выступает субъектом культуры и одновременно тем полем, на котором развертывается культурное творчество и в котором интерпретируются культурные явления. Культура, понятая в широком смысле, охватывает всю совокупность общественных ценностей, создающих коллективный портрет идентичности каждого конкретного общества.
Правоведение. Правоведение преимущественно рассматривает общественные отношения в юридическом аспекте, который они приобретают, будучи зафиксированными в законодательных актах. Правовые системы и институты отражают преобладающие тенденции общественного развития, совмещают в себе мировоззренческие, политические, исторические, культурные и ценностные установки общества.
Экономика. Экономика изучает хозяйственный уклад различных обществ, исследует влияние экономической деятельности на социальные институ-ты, структуры и отношения. Марксистский метод политэкономии делает экономический анализ главным инструментом в исследовании общества, сводя социальные исследования к выяснению их экономической подоплеки.
Обществоведение. Обществоведение обобщает подходы всех социальных дисциплин. В дисциплине «Обществоведение» присутствуют элементы всех вышеописанных научных дисциплин, помогающих понять и правильно интерпретировать основные социальные смыслы, процессы и институты.
Мила поступила не правильно. Нельзя дарить своей подруге на день рождение испорченную куклу, ведь Маше она может не понравится. Я думаю Маше не очень понравится испорченная кукла. Нельзя так поступать с друзьями . Может Маша когда сделала Миле плохое , и Мила решила отплатит ей таким образом? Не стоит этого делать , не надо быть такой злопамятной . Нужно уважать своих друзей и ценить их , а иначе можно остаться одной без друзей.
Таинственный остров рассказывает историю людей (кажется пяти человек), участников гражданской войны в Америке, которые бежали из плена на воздушном шаре и попали в заброшенный остров в Тихом океане.
Там они жили некоторое время (несколько лет), там они столкнулись с пиратами и дали им отпор. В конце книги они знакомятся с капитаном Немо (книга Таинственный остров - часть тригологии Жюля Верна про Капитана Немо и Капитана Гранта), который умирает.
Учит книга следующим вещам:
1. Смекалке. Главные герои попали на остром не имея при себе практических никаких средств, инструментов, которые могли бы им помочь выжить на острое. Одна среди них был инженер, которые подсказал им как из подручных средств и материалов создать все необходимо для выживания. Они научились добывать полезные ископаемые, добывать огонь, производить орудия труда, шить себе одежду, они разводили скот и т.п. В этой части книга очень напоминает историю Робинзона Крузо, которому смекалка также помогла выжить на необитаемом острове.
2. Не сдаваться, не отчаиваться. Главные герои никогда не унывали не смотря на свое безвыходное положение, они боролись за жизнь до конца и они победили в том числе и пиратов.
3. Взаимовыручке. Главные герои помогали друг другу. Они понимали, что только вместе смогу выжить на этом острове, только сообща они могу построить мост, обустроить жилище, управляться с хозяйства, защищаться от пиратов. Они не предавали друг другу, защищали друг друга и поэтому выстояли и победили пиратов. Их порядочность отметил капитан Немо, который жил на острове и скрывал долгое время свое присутствие, однако видя как ведут себя главные герои, он тайно им помогал (спас одного из героев, помог героям с инструментами), а в конце книги вместе с героями воевал против пиратов.