Нет, не нужно. Ведь представте, что могло бы произойти, например, с человеком, который не выполнял потребность сходить в парикмахерскую? Что бы творилось на его голове? Многие наши потребности являются необходимыми, поэтому не нужно их ограничивать (В рамках жизненно необходимого, конечно же).
Время, в которое мы живем, часто называют тяжелым, а нравы – жестокими. На первый взгляд может показаться, что не время писать о толерантности. Однако в жизни много парадоксального. Та же идея терпения и самоуважения может улучшить мир, если каждый человек будет в жизни руководствоваться ею. В деле воспитания толерантности важно окружение ребенка толерантными людьми. На мой взгляд, воспитание толерантности напрямую связано с воспитанием нравственности. Толерантная личность – это и есть высоконравственная личность.
Толерантность – качество, характеризующее отношение к другому человеку как равно достойной личности и выражающееся в сознательном подавлении чувства неприятия, вызванного всем тем, что знаменует в другом иное (внешность, манера речи, вкусы, образ жизни, убеждения и т.п.). Толерантность предполагает настроенность на понимание и диалог с другим, признание и уважение его права на отличие
В наше время, на мой взгляд, одна из важнейших функций школы – научить людей жить вместе. Именно в школе ребенок должен знакомиться с толерантными установками. Воспитание толерантности актуально и востребовано в наши дни.
Очень важно именно в подростковом возрасте, в период ранней юности показать молодому человеку возможность осознанного выбора между агрессивностью и толерантностью, законами стаи и правовыми отношениями. Воспитание толерантности актуально и востребовано в наши дни.
Принцип толерантности – норма цивилизованного компромисса, взаимодействие разных людей с разными вкусами, взглядами, ценностями.
Может быть,щипцы или экскаватор?))
1)Малая группа, в отличие от большой, держится на индивидуальной неповторимости и незаменимости участников.
2)Внутреняя структура включает систему не формальных ролей и статусов, механизм социального контроля, санкции, нормы и правила поведения.
3)Число связей увеличивается в геометрической прогрессии, если количество членов возрастает в арифмети ческой. В группе из трех человек возможны всего четыре отношения, в группе из четырех человек — 11, а в группе из 7 — 120 связей.