Какие художественные приемы использовала в данных стихах М.Цветаева?У меня в Москве – купола горят,У меня в Москве – купола звонят…
В. Анафора, повтор, синтаксический параллелизм.
Анафора-повтор слов в в строках;параллелизм-сходное синтактическое построение предложений.
Это добрая сказка про одного мальчика которого зовут малыш.Малыш всегда мечтал иметь настоящего друга .Однажды когда малыш стоял у окна мимо пролетал карлсон с пропеллером на спине.Так они познакомились .Малыш тут же узнал что карлсон спец по играм.Малыш захотел проверить пропеллир карлсона из за чего он взорвался и карлсону пришлось отправиться домой.После шума в комнату приходят родители малыш рассказывает им о карлсоне но они ему не верят считая что малыш просто фантазирует.Через несколько дней карлсон прилетает вновь и они играют весь день с малышом.Однажды малышу даже посчестливилось побывать в гостях у карлсона.Это было забавное путишествие в котором они проказничели.Но вот наступил день рождения малыша и ему дарят собаку.И втот же день вся семья увидела карлсона он им очень понравился и день рождения малыша подходит к концу и малыш прощается с карлсоном до новой встречи
Ответ:
потому что в повести сюжет сложнее чем в рассказе но легче чем в романе ( в произведении именно так) В повести несколько главных героев в отличии от расказа( в произведении несколько главных героев)
Герои : Маша, Таня и учительница
Тема: дружба
Идея:друг познается в беде
Настюлька, прочитай совсем короткий :do_pervogo_dogdya_oseeva.html