В рассказе описаны будни деревенской сибирской жизни, в том числе и школы. Эта жизнь, которая показана глазами мальчика Витьки, нехитрая, но она научила мальчика отличать добро и зло, ценить дружбу, уважительно относиться к учителям. Учитель и учительница в рассказе показаны как лучшие люди, преподавшие детям нравственные уроки, тем они заслужили благодарную человеческую память. В те времена слово «учитель» звучало не так, как сегодня, и со школьной фотографией связано многое в жизни мальчика. Одна только фраза: «Школьная фотография жива до сих пор. Она пожелтела, обломалась по углам. Но всех этих ребят я узнаю не ней. Много их полегло в войну» — говорит о связи времен, которая свершилась благодаря учителям. Учитель имеет бледноватое по сравнению с деревенскими лицо, волосы зачесаны назад, печальные и добрые глаза. Интересно то, что ему было двадцать пять лет, а ведет он себя как умудренный опытом человек.
4 (очень хорошо получилось у меня выучить и сам отрывок хорош по содержанию)
18 (хорош по содержанию. учителя ставят за него хорошие оценки)
В оде Ломоносова мне понравилось,как автор,в начале оды,да и на всем ее продолжении,описывает красоту России,её сел,городов, её несметных богатств,говорит о величии России-матушки- какие в ней поля широкие,горы высокие,земли бескрайние,реки ,глубокие и многоводные ,пишет о красотах Севера русского,снежного.
А главное-он воспевает Россию за дела царя Петра-1 и плавно переходит к Императрице-Елисавете,дочери Петра.Он воспевает начало ее правления. рассказывая о ее красоте,о том как она "щедроты отчи превышает","к счастью отверзает дверь"Она достойна всяких похвал за то,что взойдя на престол ,она прекратила войну,на радость людям,за победы России."Сия тебе единой слава, монархиня принадлежит".,-говорит автор.Елисавета превзошла Петра и в щедрости; ее прославляет армия за мудрость в военных делах.Мне нравится ,как Ломоносов пишет об отношению Императрицы к образованию,что она хочет иметь в России собственных ученых,а не приглашать их из-за границы,хочет избавиться от "невежества",безграмотности,хочет учить людей наукам,она уверенна ,что и Россия может рожать и "собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов",А еще мне понравилось,как автор в конце оды сказал:"Кто гордостью своей дерзнет,Завидя нашему покою,Против тебя восстать войною;<span>Тебя зиждитель сохранит"</span>
Эту картину нарисовал Ф. Толстой "Цветы,фрукты,птица". На картине мы видим душистые цветы в вазе.Также рядом лежат белая и красная смородина,яблоки и виноград.Птичка сидит на стебельке винограда и клюёт ароматное яблочко. А вокруг этого чудесного натюрморта летают бабочки!
Маленькая, беспомощная, самоуверенная