1. 1) Бунин
2) Бальмонт
3) Некрасов
4) Бунин
2. Сажень-старинная мера длины
Палица-старинное оружие
Кутерьма-суматоха
Зипун-крестьянский кафтан
3. Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит...
4. Н. Некрасов "Железная дорога"
Лето – не только прекрасная пора для отдыха, это трудовая пора в жизни деревенских рабочих. Художник Аркадий Александрович Пластов на этом полотне изобразил волнующую его тему, время сенокоса. Никто в эту пору не сидит сложа руки, ведь от выполняемой работы зависит последующая зима. Мы видим, что на заготовку кормов затрачивается очень много сил. Создаётся впечатление, что с полотна мы слышим слова старика, обращённые к худощавому подростку: «Кто как трудится, тот так и ест». Мы видим, что на картине изображено тяжелое послевоенное время, потому что крепких, сильных мужчин на сенокосе нет. Кто же выполняет столь тяжкий труд? Женщины, старики и подростки выходят на полевые работы и трудятся наравне. Мы видим, с каким рвением люди приступают к нелёгкому труду косьбы травы на сено, не боясь ни зноя, ни палящего солнца. Ведь лето в самом разгаре!
Художник передал всё буйство летних красок – щедрость и яркость луговых цветов, насыщенную зелень трав. Красочность полотна просто поразительная и вызывает у нас восторг! Солнечный свет, переливаясь, играет на изящной кроне белоствольных берёз, которые пытаются хоть немного укрыть тружеников от палящего зноя. Картина написана настолько реалистично, что нам кажется, вблизи мы слышим жужжание пролетающих мимо насекомых. В воздухе витает пряный и насыщенный аромат полевых цветов и трав. Так хочется вдохнуть его полной грудью!
На заднем плане мы видим лесопосадку, которая отдаёт сине-зелёной прохладой. Возможно, именно туда отправятся отдохнуть после завершения трудового дня наши работники.
<span>Сашка Сидоров опять<span>
Получил сегодня "пять".
Сашкино "отлично!"
Всем уже привычно))
*********************
С перемены на урок
Прозвенел давно звонок.
Только я не тороплюсь,
Марь Ивановну боюсь.
********************
Тест сегодня, тест вчера,
Закружилась голова,
Когда же я из пятого
Доберусь к девятому?
*******************************
Первоклассник в дом пришел,
Маму с папою нашел:
И сказал он им: "Друзья!
Это все не для меня!"
**************************
<span>На уроке тишина, </span>
Если в классе нет меня.
<span>Ну а если я пришел, </span>
<span>Приключения нашел!</span></span></span>
Ну я сразу готов развеять твои наивные суждения о том, что "<span>Чувство к матери заложено в нас от самой природы</span>". Это абсурд. Чувство "любви" в результате долгого общения с ней. Любовью это нельзя назвать потому, что любовью называется влечение одного организма к другому с целью размножения. Каждый живой организм рождается с эгоистичным. С одной единственной "целью" - обеспечение распространения своих генов.
Возвращаясь к "любви". Данное явление примечательно тем, что оно показывает то, что человек способен освободиться он влияния своих эгоистичных генов, давая возможность своему разуму участвовать в становлении собственной жизни.
Подводя итоги хочу сказать, что действительно, каждый человек рождается эгоистичным, но одной из целей его жизни должно быть желание воспитать в себе альтруизм в себе самом, преодолевая "желания" собственных генов.
Короче говоря, выбрось из головы всю эту поэтичную чушь из своей головы, если в будущем хочешь связать свою жизнь с наукой и здравым смыслом.
Я можу сказати, що на мене, точно так само, як і на інших людей, цей роман все ж справив певне враження. І потрібно відзначити, що це враження було досить позитивним, добрим. Насамперед, мені сподобався сюжет. Вже з перших сторінок він захоплює повністю. Автор вміло розставляє ключові місця, а читач дуже швидко зацікавлюється твором і починає, не відриваючись, читати його. Письменник вміло підтримує інтригу, що привертає увагу читача. Завжди хочеться дізнатися, що ж далі, саме з цієї причини читання настільки захоплює і приковує увагу