Началось все с лицея. Для Пушкина лицей был не только источником дорогих воспоминаний, но и местом на земле, которое определило его мировоззрение и убеждения. Одной из задач преподавателей лицея было воспитание в молодых людях чувства чести и гражданского долга. Лицей дал России целую плеяду революционеров и прекрасных поэтов.
В лицее Пушкин впервые начал задумываться о цели и смысле своей жизни. Надо сказать, что, учась в лицее, трудно было не стать вольнолюбцем, потому что почти все его педагоги были передовыми людьми тогдашнего общества. Там же друзьями будущего великого поэта стали будущие декабристы и будущие известные поэты. Среди них – Пущин, Кюхельбекер, Дельвиг. Атмосфера в лицее была весьма свободной, и поэтическое братство вырастало гармонично. Особенно напряженным творческим горением отмечены петербургские дни поэта. В столице Пушкин близко сходится с декабристами М. Луниным, М. Орловым, И. Якуш-киным. Тогда же укрепляется дружба поэта с Чаадаевым. Но, симпатизируя декабристам, Пушкин, придерживался несколько иных взглядов. Как сейчас принято говорить, Пушкин, несмотря на все свое вольнодумие, оставался законопослушным гражданином. Он не представлял себе революцию как хаотическую борьбу со всем старым. По его разумению, все должно было происходить в законных границах.
Ответ:
Рыцарь знатный; латник простой; кубок золотой; наградой победной; с высокой скалы; бездной морской; бездонной мглы; подвиг опасный; грозное море; паж молодой; из пены седой; красавец отважный; бездна немая; в пучине глубокой; с оглушительным ревом; живой белизной; божий свет; из пропасти влажной; душу живую; жизнью земной; в подземной, таинственной мгле; вихорь ужасный; в пурпуровом сумраке; бездне глухой; безобразные груды; морской глубины; в черной пучине; в громадный куб; уродливый скат; гиена морская; страшных жильцов; алмаз дорогой; жизнью небесной. это эпитеты.
Объяснение:Метафоры: и грозно из пены седой разинулось чёрною щелью жерло; и воды обратно толпой помчались во глубь истощённого чрева; ...и бездна таинственно зев свой закрыла; из томного гроба, из пропасти влажной спас душу живую красавец отважный.
Дальше олицитворения и сравнения не знаю....
Основная идея, которую хотел показать Гоголь в своем произведении - это образ " маленького человека", судьба которого зависит от окружающих его людей. Если он мало значит для общества, это не значит, что у него нет чувств, эмоций, переживаний
<span>проект памятника Ромео и Джульетте.</span>
Оксана Юрьевна-мой любимый учитель по математике. Благодаря ей я узнала много нового! Вы меня научили всё связанное с математикой и не только! Оксана Юрьевна-очень добрый и хороший учитель. Она очень понятливо рассказывает нам темы и я всё понимаю. Я уверена,что лучше учительницы по математике,чем наша любимая Оксаны Юрьевны нет. Спасибо вам большое за уроки и проведенное с нами время)