1.т.е. если родители воспитают хорошо своих детей, которые будут уважать и ценить их, то родители будут уверены , что в старости дети им будут помогать
2. когда дети не приезжают к своим предстарелым родителям, то где-нибудь в городе они заняты работой и даже не вспоминают об родителях.А родители в то время ждут их и время идёт долго
<span>Печорин не злодей, это человек, не нашедший смысла в жизни. Он пытается развлечься, но удовольствия быстро приедаются. Любить Печорин не умеет, вот главная причина его несчастья. Все время ищет чего-то и не находит, и так до конца своей жизни. Он сам несчастен и других людей делает несчастными. Печорин осознает это, но не может измениться, потому что привык так жить. Он не знает другой жизни, ему не к чему стремиться…</span>
Пословица содержит нравоучение, примету, предостережение или наставление. Поговорка — просто красноречивое выражение, которое можно легко заменить другими словами.
Пословицы:
Мал золотник, да дорог.
Не зная броду, не суйся в воду.
Пустая бочка громче гремит.
Поговорки:
Мал, да удал.
Как собака на сене.
Остаться с носом.
Художественный текст более красочный , а учебный более точный
Трагедия начинается с не имеющего
отношения к основному сюжету спора между
директором театра и поэтом о том, как надо
писать пьесу. В этом споре директор
разъясняет поэту, что зритель груб,
бестолков и не имеет собственного мнения,
предпочитая судить о произведении с чужих
слов. Да и не всегда его интересует
искусство — некоторые приходят на
представление лишь для того, чтобы
щегольнуть своим нарядом. Таким образом,
пытаться создать великое произведение не
имеет смысла, поскольку зритель в массе
своей не в состоянии его оценить. Вместо
этого следует свалить в кучу всё, что
попадётся под руку, а так как зритель всё
равно не оценит обилия мысли — удивить
его отсутствием связи в изложении.