Главнокомандующим Российской<span> армии </span>является<span> действующий </span>президент Российской Федерации. Вооружённые Силы<span> входят </span>в состав<span> Министерства Обороны. Созданная </span>7 мая 1992 года,<span> армия </span>Российской Федерации является<span> одной из крупнейших </span>в<span> мире </span>по <span>численности. Сегодня это почти 2 миллиона военнослужащих. В случае мобилизации, дополнительно могут быть задействованы ещё 62 миллиона человек мобилизационный резерв). </span>
<span>Российский военно-промышленный комплекс - один из самых развитых в мире (в том числе, речь идёт о ядерном вооружении). </span>
<span>Формирование состава </span>Вооруженных Сил<span> осуществляется двумя способами: </span>по призыву<span> и </span>на<span> контрактной основе. </span>Срок службы<span> по призыву составляет 12 месяцев. Призывной возрастот 18 до 27 лет. </span>
<span>Существует три вида войск: сухопутные </span>войска,<span> военно-морские </span>и<span> военно-космические </span>силы.<span> Кроме того, есть </span>воздушно-десантные войска, ракетные войска стратегического назначения и<span> специальные войска. Самые многочисленные - сухопутные. </span>
<span>Территория РФ условно делится на 4 военных округа (Западный, Центральный, Восточный, Южный). В планах - создание новой структуры командования "Север". </span>
<span>Глядя изнутри, можно сказать, что современная армия России - это новые друзья, новые навыки, здоровые тело и дух, самодисциплина. Кстати, "дедовщины" в современной армии нет. </span>
<span>Современная армия России - это мощная, авторитетная структура под командованием Президента. Служба в армии - выбор настоящего мужчины!</span>
Возможно я буду работать архитектором, а может и строителем, но для того что бы добиться чего либо нам нужно страдание, трудолюбие, стремление ,и определенная цель
<span>Зёрнышки риса овальной (круглой) формы.
Если их немного толкнуть, они покатятся так же как и автомобиль на овальных колёсах.
оба</span> - существительное мужского рода.<span>
</span>
1) этап накопления сведений (донаучный)
2) Классическая наука (новое время века с 17 примерно)
систематизация полученных сведений и попытка прогнозировать реальность на основе рационализма. В основу такого процесса познания закладывается идея об отстраненности исследователя, т.к. существует мнение, что все процессы идут абсолютно одинаково в любой точке мира.
Т.е. грубо говоря, если ты бросаешь груз с высоты 10 метров, то исходя из предпосылки, что он упадет с одинаковой скоростью и в России, и в Африке. и в Антарктиде, достаточно описать процесс в одной точке, что автоматически распространится на весь мир.
Именно поэтому фигура исследователя видится на этом этапе как наиболее отстраненная, наблюдающая за процессом; и огромное внимание уделяется математическому аппарату, как максимально абстрактному способу описания реальности.
3) Неклассическая наука (начало 20 века).
Связана в первую очередь с именами Н.Бора и А.Эйнштейна.
Суть вот в чем. Были открыты элементарные частицы, движение которых не могла описать классическая физика (Ньютоновская механика в частности). Более того создавалось впечатление, что они (элементарные частицы) движутся самопроизвольным образом.
Возникает идея множественности реальности, и фигура ученого рассматривается уже не как отстраненная, а как формирующая исследуемую реальность, т.к. от задач, которые ставит перед собой экспериментатор, зависит полученный результат.
Пример из этой серии: кот Шредингера (шуточный пример в научных кругах)
Есть ящик, в котором находится кот. До того, пока ящик не открыт не ясно жив кот или нет, поэтому до момента открытия ящика кот одновременно пребывает в 2-х состояниях. (на самом деле это метафора, где кот - это по сути элементарная частица, которая, как уже сказано выше, ведет себя непредсказуемо до тех пор, пока сам процесс исследования не "вскроет" ее движение в данный момент времени). Таким образом переходя от элементарных частиц к объектам более заметным - сама реальность видится как малопредсказуемая.
Кстати, это хорошо иллюстрирует один из подходов психологии, именуемых экзистенционализм, рассматривающий существование человека в мире, где ему (человеку) нужно столкнуться с 4 конечными данностями (смерть, изоляция, отсутствие внешней структуры и бессмысленность). Смысл в том, что человек смертен, что он рождается и умирает один, что изначально не задано какой-то внешней структуры и жизнь, в конечном счете бессмысленна, и чтобы обрести цель, необходимо из этой пустоты начать плести нить смысла для самого себя. Т.е. опираясь в хаос и смерть, я сам из себя структурирую мою реальность.
(наверное, слишком сложный пример, но пусть будет; училке этот абзац читай осторожно, велик риск, что не поймет)
4) Постнеклассический этап.
Характеризуется междисциплинарностью. Например, сейчас идет активное создание когнитивной науки, куда войдут и физиологи, и лингвисты, и психологи и т.п. Суть в том, что реальность становится настолько сложной, а вскрываемые проблемы в каждой научной отрасли начинают выходить за узкие рамки той или иной науки, что основной фокус смещается на стыковые, междисциплинарные области. Поэтому идет некий процесс интеграции наук в нечто целое.
С этого, собственно, наука и начиналась еще в античности, когда изучалась не какая-то отдельная область мира, а весь мир в целом.