1) Директивное планирование
2) Монополия в производстве
3) Государственное ценообразование
4) Запрет на предпринимательство
5) Дефицит некоторых видов товара
6) Практически полная занятость
7) Уравнительное распределение
8) Практические равное социальное положение общества
9) Господство гос.собственности
10) Отсутствие инфляции
Ну возможно потому что это такие же люди, как и мы, просто некоторые по своей воле, некоторые случайно заражаются этим заболевание, которые увы в наши дни не излечимо. Этих людей наоборот надо поддерживать, июо для многих это очень сильный удар судьбы, и люди просто боятся ком-то сказать. так не будте же вы такими безразличными и лицемерными, пусть хоть от кого-то они найдут поддержку. Как сказано в пословице от чумы и тюрьмы не зарекайся, так вот вич это тоже своего рода чума 21 века, ведь никто из не застрахован от этого, главное соблюдать правила , и всё будет хорошо.
учитель учит ученика, учитель - субъект, ученик - объект
ученик готовит доклад, ученик - субъект, доклад - объект
доктор осматривает пациента, доктор - субъект, пациент - объект
государство регулирует отношения людей, государство - субъект, отношения людей - объект
и т.п.
Ответ:
во первых в каждом классе должно быть интерактивная доска во вторых должны сделать больше раздевалки в третьих открыть еще один компьютерный класс в четвертых чтобы в библиотеке было больше книг дальше открыть спесиальную мастерскую для труда еще должны быть уроки наприроде и чтобы не нужно было на что либо здавать деньги
Объяснение:
ПОЖАЛУЙСТА ОТМЕТЬТЕ МОЙ ОТВЕТ ЛУЧШИМ
<span>Традиционные
</span><span>Целерациональные
</span><span>Традиционные</span>