Недавно на уроке зарубежной литератури я прочитала очень познавательное соченение "Дванадцить месяцев" . В етом рассказе я очень била потресящаня моментами когда багачи правлят над бедними людьми .
Могу точно сказать , что Королева била очень горда и балованая , потому что она хотела , то что нельза найти .
В сочинение мне очень понравилась такая героиня как , простая девочка , пасербица , которая делала всьо что скажет ее злая мачеха , всьо , всьо , все ее безбредельние забаганки и ето меня очень огорчило , потому что пасербица не рабиня їм .
Но всьо таки добро должно перемогти зло , и ето свершилось . В конце приизведения пасербица разнайшла свое счастья и я за нее очень рада , потому что она заслужила . Как говоритса в пословице : " Добро добром , а зло злом" .
<span>В «Детворе» особенно отчетливо проявляется такая характерная особенность чеховского способа изображения, как сжатость. Буквально несколькими штрихами он рисует портреты детей от мала до велика. Язык рассказа очень колоритен, изобилует меткими и яркими словами – «дети играли так вкусно…».Ребенок видит и воспринимает окружающий его мир не так, как взрослые. В «Детворе» Чехов видит мир глазами ребенка, и в этом мире опыт взрослого бесполезен. Здесь копейка стоит дороже рубля, а ценность денег условна – «Возле них валяются копейки, потерявшие свою силу впредь до новой игры». Читатель приглашается исследовать и открывать мир вместе с ребенком, увидеть в обычном необычное и новое. С помощью точных художественных деталей писатель ярко и выразительно описывает детский мир: здесь и стеклышки, и белеющее блюдечко с пятикопеечными монетами, и недоеденное яблоко, и ножницы. Ребенок видит и интересуется тем, что находится здесь и сейчас – Чехов в рассказе учитывает эту особенность детского мировосприятия, описывая лишь обеденный стол, за которым играют дети. Чехов призывает всех не стареть, быть молодым душой и телом, во всем стараться увидеть красоту, ту беззаботную яркость, которая сопутствовала нас все детство. Яркий, беззаботный и светлый рассказ «Детвора» передает все обаяние детства. Что бы этот мир был частью нашего сердца. </span>
1.встреча автора- повествователя с Андреем Соколовым 2.жизнь Андрея до войны: женитьба, рождение детей 3.жизнь Андрея во время войны а)призыв в армию и прощание с семьёй б)фашистский плен в) побег из плена г)известие о гибели жены и дочерей д) гибель сына 4.жизнь Андрея после войны а)работа шофёром б)встреча с Ванюшкой г)решение взять мальчика "себе в дети" 5.прощание автора-повествователя с Андреем Соколовым
Глаголы- Белеет, шумят, бегут, будят, блещут, гласят, идёт, выслала, толпится.
Прилагательные - сонный, молодой, тихих, тёплых, румянный, светлый, майских.
Существительные - полях, снег,воды, весной, брег, концы, весна, весны, гонцы, дней, хоровод.
Предлоги - в, во, за.
Второй и первый не правильный