Каждый человек - личность, и у каждого есть свои чувства, ощущения и представления об окружающем мире свои. Известно. что чем богаче внутренний мир человека, тем он быстрее развивается и превращается в хорошо развитую взрослую личность. Как это проверить? Психологи проверяют развитость личности с помощью рисунков. Как человек её воспринимает, так он и развит. Это можно увидеть и в обычной жизни: ребёнок рисует картины, ученик пишет сочинение, взрослый создает проекты, пьесы, компьютерные программы. Богатое воображение и умение правильно воспринимать окружающее помогает развиваться и двигаться точно к цели, использовать фантазию в обыденной жизни, что малому ребёнку, что взрослому человеку.
1. Иди в школу с хорошим настроением.<span> 2. Учись не для кого- нибудь, а для себя. </span><span> 3. Не зазнавайся! Ты не лучше и не хуже других.</span><span> 4. Помни слова: «Задумал - предложи, пообещал- выполни, пригласил- не заставляй себя ждать, не подводи товарищей».</span><span> 5. Соблюдай правила поведения в школе и за её пределами. </span><span> 6. Не груби товарищам, уважай их. Все проблемы можно решить не кулаками.</span><span> 7. Не опаздывай и не пропускай занятия без уважительной причины. Если ты заболел, то предупреди классного руководителя.</span><span> 8. Соблюдай график дежурства. Добросовестно выполняй обязанности дежурного.</span><span> 9. Бережно относись к школьному имуществу.</span><span> 10. Не приноси в школу предметы, которые мешают учёбе или могут причинить вред здоровью других детей.</span><span> 11. Приходи на занятия в опрятном виде и со сменной обувью.</span><span> 12. Серьёзно относись к выполнению домашних заданий.</span><span> 13. Узнал сам – сообщи другим, и вместе выполните.</span><span> </span>
Люди стали жестоки и глухи к окружающим, к чужим чувствам и эмоциям. Учёные говоря о "создании человеческого" говорят о том, что люди должны вернуть утерянные качества и стать более отзывчивыми и добрыми(человечными) друг к другу..
Самый оптимальный результат даёт пересекающееся результат.Пересекающееся - это такое взаимодействие, в процессе которого партнеры, с одной стороны, демонстрируют неадекватность понимания позиций и действий другого участника взаимодействия, а с другой - ярко проявляют свои собственные намерения и действия.
Одной из главных характеристик подросткового возраста является вхождение в общественную жизнь, появлением новых обязанностей, активного стремления
к самореализации, подросток начинает показывать успехи в конкретном виде деятельности, высказывать мысли о будущей профессии. Вместе с тем в подростковом возрасте происходит дальнейшее развитие психических познавательных процессов у ребенка и формирование его личности, в результате чего происходит изменение интересов ребенка. Они становятся более дифференцированными и стойкими. Учебные интересы уже не имеют первостепенного значения. Ребенок начинает ориентироваться на «взрослую» жизнь. Этот процесс нередко проявляется в форме агрессивного поведения.