Слово "ХАЙП" пришло в русский язык от английского слова "HYPE", что переводится как навязчивая реклама, шумиха, ажиотаж. В принципе, в русском сленге данное слово имеет схожее значение. Действительно, под хайпом подразумевают любое явление, которое привлекло к себе большое внимание, ажиотаж и шумиху в обществе.
С рекламной, к сожалению, российская молодежь данное явление не связывает. Точнее даже самая яркая и необычная реклама (как например у Бергер Кинг в последнее время) хайпом не является. Это больше относится к известным личностям, который в раз становятся популярными (Шурыгина, Дружко и другие).
В рассказе "Изучили" из книги "Великан на поляне" говорится о том, что иногда любознательность может приносить вред природе, если проявлять не так как следует.
Герои рассказа, мальчики Петя и Женя решили посмотреть, что из себя представляет лягушачья икра и зачерпнув ее листиком достали из воды. Они внимательно рассмотрели икринки, поговорили о том, что из каждой икринки может вырасти большая лягушка и пошли себе дальше, бросив лягушачью икру на дороге.
Они не подумали, что теперь икринки засохнут и погибнут. И никогда из них не вырастут лягушки. Их любознательность нанесла вред природе. А ведь надо было просто посмотреть и опустить икринки обратно в воду.
Рассказ "Изучили" из книги "Великан на поляне" можно прочитать прямо здесь:
В читательский дневник ученик должен записывать те произведения, которые он прочитал, при этом отзыв о прочитанном произведении заполняется лично читателем. Вот например прекрасный вариант оформления читательского дневника, в котором все расписано по полочкам - какое произведение,кто автор, о чем произведение и какое оно впечатление произвело.
Что же мы пишем в читательском дневнике для 1 класса в обязательном порядке?
Конечно автора и название произведения. Количество прочитанных страниц. Записываем краткое содержание и главных героев. Можно записать как мы понимаем главную мысль этого произведения.
Было бы очень хорошо сделать рисунок к произведению - это сделает читательский дневник более красивым.
Также очень важно сделать отзыв на прочитанное произведение, то есть указать чем оно понравилось или не понравилось, какой герой запомнился.
И еще одно требование к читательскому дневнику для 1 класса - указать новые, не знакомые ранее слова, которые обнаружились в произведении.
Подытожим сказанное:
- Автор
- Название произведения и его жанр.
- Число страниц
- Главные герои и краткое содержание
- Основная мысль или чему учит произведение
- Отзыв
- Новые слова
- Рисунок.
Условие задачи: определить, насколько изменилась масса топливного бака автомобиля, когда в него налили 75 литров бензина. Параметры (дано): масса пустого топливного бака - 12 килограмм (M2); плотность бензина - 710 кг/м^3.
Решение. Сначала нужно определить массу залитого бензина:
M1=p*V*0.001. Здесь p - плотность бензина, k=0.001 - коэффициент пересчёта литров в кубометры.
M1=710*75*0.001=53.2<wbr />5 кг. Полная масса топливного бака с бензином:
M=M1+M2=12+53.25=65.<wbr />25 кг.
Изменение массы топливного бака после его заправки бензином:
D=M-M2=65.25-12=53.2<wbr />5 кг.
Ответ: изменение массы топливного бака соответствует массе залитого бензина, то есть D=M1=53.25 кг.
Неологизмы - это новые слова, созданные для отражения в языке новых предметов или явлений. Неологизмы переходят в разряд обычных слов после того, как эти слова начинают широко употребляться. А такие слова, например, как, нэпман или продналог, которые относительно недавно были неологизмами, сегодня уже стали устаревшими словами.
Неологизмы могут также быть индивидуально-стилистическими, то есть созданными автором того или иного художественного произведения, с целью сыграть определенную роль в данном произведении. Такие неологизмы могут не выходить далеко за рамки произведения, в котором они были употреблены. Например, неологизм Белинского "москво-душие".
Сегодня много неологизмов приходит из науки и технологий.