Исторический смысл малороссийского казачества заключался в борьбе за народность и веру. Эта борьба с турками, татарами и поляками закалила народный характер, придала казакам Украины черты железной энергии, которая часто то задерживалась и скрывалась под личиной хитрости и простодушного лукавства, даже флегматичности и лени, то вдруг вырывалась на свободу и принимала широкие размеры стихийной силы, не знавшей удержу и пределов. Жизнь казаков была сложна: приходилось бороться и хитростью, и силой, приходилось быть и дипломатом, и солдатом. Именно так эту жизнь и описывает в «Тарасе Бульбе» Гоголь. Нужды времени требовали многих практических знаний: каждый казак должен был быть и землепашцем, и охотником, и скотоводом, и садовником, и врачом, и ремесленником. Это развивало разносторонность, находчивость, предприимчивость, но не привязывало человека к какому-нибудь одному определенному делу. Гоголь показывает, что постоянная готовность казака идти навстречу опасности, неуверенность в завтрашнем дне приучали равнодушно смотреть в глаза смерти, не дорожить своей головой, но не стесняться и чужой судьбой.
Патриотизму казаки времён Тараса Бульбы служили беззаветно, он был главным идеалом их жизни идеалом суровым и жестоким, затемнявшим все другие привязанности и стремления (к семье, к женщине, к мирным занятиям). Многие из этих черт сохранились в душе малороссов и до времен Гоголя, и в своих «Вечерах», в «Вии<span>» он собрал все эти измельчавшие остатки прежних чувств, скованных блестящим прошлым, но уже не находящих себе объяснения в настоящем. В «Тарасе Бульбе» Гоголь объяснил, откуда взялось у малороссов это ленивое равнодушие, эта флегматичность, этот юмор и упрямство, все те национальные черты, которые собраны и воплощены им в действующих лицах его героической повести. Что в современной жизни казалось смешным, даже карикатурным, то в историческом освещении героической повести о Тарасе приобрело серьезный и глубокий интерес. Вот почему и эта повесть Гоголя, и главный герой её имеют большое историческое значение.</span>
общего у них нет , учёба и бои , андрий ближе к матере а остап к бате , в учёбе остап был не очень закапывал несколько раз книги и хотел быть как отец воевать но в конце концов батька скозал ему один раз не будеш учиться не возьму в сеч и он стал один из лучих а андрий был спокойный и был и так один из лучих его тоже тенуло на подвиги но не так как остапа его тенуло на спокойную жизьнь остап как зверь бётся как зверь и астап тоже даже хотели провозглосить андрия лучим но нет ) во и всё
Я понимаю эти слова так, мы чувствует свою вину перед учителями, потому что они, как и родители, обучали нас, тратя своё время. Возможно вкладывали душу, чтобы мы поняли ту или иную информацию. И всякий раз, когда ты делаешь ошибку на одном и том же месте, которое вы с учителем повторяли несочтимое количество раз, тебе в голову приходит мысль " Как я мог так подвести человека, который столько времени уделил этому всему".
Краса, красавица, царевна, королевич, богатырь,