Ну немного кратко вышло,но я надеюсь чем то все равно тебе помогла!Своим друзьям, я обязательно посоветую прочитать роман Тургенева "Отцы и дети". Потому что данный роман включает в себя такие актуальные проблемы как спор разных поколений и любовь. Спор поколений -это огромная проблема всех взрослых и детей. А почему возникает эта проблема споров и разногласий? Потому что, каждое поколении,имеет свои предпочтения,мысли например по отношению к политики, именно из-за возникают непонимание и разногласия.Ведь каждый человек индивидуален, и он имеет свой собственный взгляд на окружающий его вокруг мир. Ещё одна проблема данного романа это Любовь,а именно любовь Базарова к своим родителям. Я считаю,что она немного скрыта в данной ситуации,потому что Базаров-эгоист, а эгоисты любят только себя. Но несмотря на это он все же там, где-то глубоко в душе любит своих родителей всем сердцем. Ведь это его родители -самые близкие и любимые. Подводя итог, я хочу сказать, что этот поучительный роман должен быть прочитан каждым! Ведь именно он говорит нам о том, чтобы мы были немного добрее по отношению к взрослым.Так как мы дети 21 века.И такого качества как доброта в наше время не хватает.
Римский-Корсаков Николай Андреевич
БИОГРАФИЯ
6 (18) марта 1844 года — 8 (21) июня 1908 года
Николай Андреевич Римский-Корсаков
Добавить фотографию
Выдающийся русский композитор, педагог, дирижер, музыкальный критик и общественный деятель.
Николай Андреевич Римский-Корсаков родился 6 (18) марта 1844 года в Тихвине, уездном городе Новгородской губернии. Его отец Андрей Петрович Римский-Корсаков (1784-1862) служил некоторое время новгородским вице-губернатором, а затем Волынским гражданским губернатором.
В 1856-1862 годах Н. А. Римский-Корсаков учился в Морском кадетском корпусе в Санкт-Петербурге. Окончив курс с отличием, в 1862-1865 годах будущий композитор участвовал в плавании на клипере «Алмаз», посещал Англию, Норвегию, Пруссию, Францию, Италию, Испанию, США, Бразилию.
В 1859-1860 годах Н. А. Римский-Корсаков брал уроки у пианиста Ф. А. Канилле. В 1861 году Ф. А. Канилле представил своего ученика композитору М. А. Балакиреву. Н. А. Римский-Корсаков стал членом музыкально-творческого содружества «Могучая кучка».
Под руководством М. А. Балакирева, оказавшего на начинающего композитора большое творческое влияние, Н. А. Римский-Корсаков создал 1-ю симфонию (1862-1865; 2-я редакция 1874). В 1860-х годах им был написан ряд романсов, симфонических произведений, в том числе музыкальная картина «Садко» (1867, окончательная редакция 1892), 2-я симфония «Антар» (1868, позже названа сюитой, окончательная редакция 1897), оперу «Псковитянка» (по Л. А. Мею, 1872, окончательная редакция 1894).
С 1870-х годов музыкальная деятельность Н. А. Римского-Корсакова значительно расширилась: с 1871 года он был профессором Санкт-Петербургской консерватории, в 1873-1884 годах был инспектором духовых оркестров военно-морского ведомства, в 1874-1881 годах был директором Бесплатной музыкальной школы, в 1883-1894 годах - помощником управляющего Придворной певческой капеллы, с 1882 года возглавлял Беляевский кружок. В эти годы композитор часто выступал в качестве дирижера оперных спектаклей и симфонических концертов.
Н. Н. Римский-Корсаков проявлял живой интерес к русскому фольклору, особенно к древнейшим его пластам. Им был составлен сборник «100 русских народных песен» (1876-1877), гармонизовал русские песни, собранные Т. И. Филипповым (сборник «40 песен», 1882). Увлечение композитором красотой и поэзией народных обрядов отразилось в операх «Майская ночь» (по Н. В. Гоголю, 1878) и особенно в «Снегурочке» (по А. Н. Островскому, 1881), а также в написанных позднее операх «Млада» (1890), «Ночь перед Рождеством» (по Н. В. Гоголю, 1895).
В 1880-е годы Н. А. Римским-Корсаковым было создано большинство симфонических произведений, в том числе «Сказка» (1880), «Симфониетта на русские темы» (1885), «Испанское каприччио» (1887), сюита «Шехеразада» (1888), увертюра «Светлый праздник» (1888).
Во 2-й половине 1890-х годов творчество Н. А. Римского-Корсакова приобрело исключительную интенсивность и разнообразие. Им была создана опера-былина «Садко» (1896), отличающаяся красочным контрастом эпических картин новгородского быта и фантастических «подводных» сцен. Стремление композитора к углубленной лирической выразительности проявилось в романсах (1897-1898), операх «Моцарт и Сальери» (по А. С. Пушкину, 1897), «Боярыня Вера Шелога» (пролог к опере «Псковитянка», 1898) и наиболее полно раскрылось в опере «Царская невеста» (по Л. А. Мею, 1898) - напряженно-экспрессивной драме на историко-бытовой основе.
Опера «Сказка о царе Салтане» (по А. С. Пушкину, 1900), с ее подчеркнуто условной театральностью и элементами стилизации народного лубка, предвосхитила ряд новых тенденций в искусстве ХХ века. Дух эпохи проявился и в патриотической опере-легенде «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» (1904), поднимающей высокие нравственно-философские проблемы. Актуальной для начала ХХ века социально-политической направленностью отмечены две оперы-сказки: «Кащей бессмертный» (1901) и «Золотой петушок» (по А. С. Пушкину, 1907).
Во время революции 1905-1907 годов Н. А. Римский-Корсаков выступил с активной поддержкой требований бастующих студентов, открыто осудил действия администрации Санкт-Петербургской консерватории (был уволен из консерватории, вернулся лишь после предоставления учебному заведению частичных автономных прав и смены руководства).
Н. А. Римский-Корсаков скончался 8 (21) июня 1908 года в усадьбе Любенск Лужского уезда Санкт-Петербургской губернии (ныне в Плюсском районе Псковской области).
Один человек строил стену в квартире, чтобы отгородиться от соседей. Сначала построил тонкую стенку- соседей было через нее слышно. Потом он приставил в стенке книжный стеллаж. Стало тише, но ночью еще была слышна громкая соседская музыка. Затем он проложил место между стеллажом и стенкой толстым ватным одеялом. А чтобы оно не падало, закрепил концы его на стеллаже тяжелыми цветочными горшками. Стало еще тише, но со временем одеяло сползло. Тогда разъяренный человек встал на стремянку и стал расправлять одеяло, натягивая его и кладя сверху тяжелые чемоданы. Он не удержался. Стремянка упала. Стеллаж на нее. Стеллаж сломался, Книги рассыпались. Горшки разбились, чемоданы упали и раскрылись, из них все выпало. Человек сломал ногу и взвыл, когда на него сверху спланировало теплое одеяло. А от соседей по-прежнему продолжала доноситься веселая громкая музыка. Так и остался он у разбитого корыта.
Дорогой Ветеран!
Мы вас бесконечно обязаны вы отстаяли своими жизнями при Виликой Отечественной Войны.Мы благодарим вас за все это а еще нам интересно узнать и вправду такие ужасные условие во время войны?
Не хотелось бы попасть в это время.
С огромной благодарностью (ФИО)!