Кудри завивай, да про дело не забывай.
Школьная линейка первого сентября. Все радостно приветствуют друг друга, играет бодрая музыка, дети и взрослые имеют праздничный вид. Поверх головок с косичками, бантиками и заколочками вижу девичью голову нетрадиционного малинового цвета. Что бы это могло быть? Да это же Настя Быкова! Покрасилась.
Наша директриса Лариса Сергеевна тоже увидела малиновую Настю. И цвет её лица стал гармонировать с Настиной головой. Пробравшись к Насте сквозь толпу, она гневно спросила: «И что с этим делать? Ты, случайно, не в ночной клуб собралась? Это, между прочим, школа». Настя нисколько не смутилась, она была готова к такой реакции. Текст заранее выучила: «Вы меня унижаете, - громко, уверенно и спокойно заявила Настя, - вы нарушаете права ребенка. И потом, мой внешний вид не влияет на умственные способности». С этими словами Настя отвернулась от директрисы и достала из рюкзака мобильный телефон. Включив громкую связь, она говорила, как мы поняли, с корреспондентом телевидения. И ТВ незамедлительно явилось в нашу школу прямиком к началу линейки. Этот случай стал гвоздем программы Дня знаний в нашей школе.
Серая Шейка,
Приемыш,
Про храброго Зайца-длинные уши, косые глаза, короткий хвост,
Медведко,
Про Козявочку,
Умнее всех,
Про Комара Комаровича-длинный нос и про мохнатого Мишу-короткий хвост,
Пора спать,
Ванькины именины,
О том, как жила-была последняя Муха.
Ефим работал помощником кузнеца,но народ прозвал его Юшка,ему было около 40 лет,но из-за болезни чахотка,он выглядел как старый дед.Местные дети часто обижали Юшку,дразнили и кидались камнями и песком,но из-за душевной доброты и большого любящего сердца,Юшка воспринимал их поступки,как скрытая любовь к нему.Все деньги,которые он зарабатывал у кузнеца,он складывал и отправлял в город,позже выяснилось,что эти деньги он посылал девушке,которую опекал,она училась в пансионе и в будущем хотела стать врачом и вылечить Юшку,но не успела,Юшка умер.Этот рассказа нас учить в первую очередь доброте к ближнему и всем ,кто нуждается в нашей помощи,нельзя быть безразличным к людям.которые болеют и которые очень одиноки ,эти люди знают больше,они знают как нуждаешься,когда болеешь,именно такие люди всегда пойдут на встречу не смотря на свое недомогание,но ведь лучше жить так,не получая помощь от нуждающих,а самому протянуть им руку помощи.
Деревце. листочки, в деревце. сажали, можно, растут, ствол, рябина, цветы, на рябине, созревают, ягоды, летом, поздней, ягоды.
Удачи в школе!!!
На свете счастья нет, но есть покой и воля» – так напишет в 1834 г.
великий русский поэт А. С. Пушкин. Его преемник, Лермонтов, вряд ли бы
согласился с этими строками: для него счастье существовало, и было
неразрывно связанно с волей. Свобода, вот что, по Лермонтову, является
первоосновой человеческой жизни. Во многих его произведениях появляются
размышления о свободе, особенно о свободе внутренней. «Я ищу свободы и
покоя!» – вот как ставит поэт для себя эту проблему. Тема свободы в
поэмах «Мцыри», «Демон», и многих других становится основной.
Еще в юности Лермонтов задумывает написать поэму о монахе-беглеце,
борющемся за свои идеалы. Однако поиск идеалов, которые могли бы лечь в
основу человеческой жизни, растягивается на многие годы. В результате у
поэта возникает замысел «Мцыри», где таким идеалом оказывается свобода.
Изображение Лермонтовым свободолюбивой личности в поэме «Мцыри»
начинается с описания жизни этого героя.
Любопытно, что ничего в жизни Мцыри не способствовало пробудившейся в
нем жажде свободы: еще совсем маленьким мальчиком он попадает в плен.В дальнейшем Мцыри воспитывают как будущего монаха, день и ночь он видит
перед собою лишь унылые монастырские стены. Главная ценность в
монастыре – смирение и покорность Богу, излишнее же свободомыслие
считается грехом. Но юный послушник не забывает других заветов, заветов
своей свободной страны.