<span>Своего наивысшего могущества Франкское государство достигло при короле Карле, прозванном Великим (768–814). Он был одним из самых уважаемых монархов средневековой Европы.Значительную часть своей жизни Карл Великий провёл в седле, совершив более 50 военных походов. Никогда не расставаясь с мечом, он сумел значительно расширить границы государства. В этом короля поддерживала франкская знать, стремившаяся увеличить свои владения.Карлу Великому удалось окончательно разгромить Лангобардское королевство. В свою очередь знать Мухаммеда не любила, но за его правление произошло объединение арабов Аравийского полуострова.</span>
В годы его управления княжеством (около двадцати) стали эпохой усиления и возвышения Москвы над остальными русскими землями. В основе его лежало особенное умение Ивана ладить с ордынским ханом. Часто ездил в Орду, отчего заслужил расположение и доверие хана Узбека.в<span> Москву из Владимира была переведена митрополичья кафедра.</span>
Ответ:
Это английская карикатура, на которой изображены Сталин и Гитлер идущие бок о бок. Темой карикатуры является советско-германский договор. И то, что у Гитлера и Сталина ноги связаны, символизирует, видимо, все тот же пакт о ненападении, а вот другая нога, что Адольфа , что Иосифа выглядит довольно неопрятно, заплатки на штанах, сильно потрепанные дырявые носки Сталина, у Гитлера и вовсе босая нога, это олицетворяет, по моему мнению их "скрытую сущность" то есть правду, какими они являются на самом деле.
Несмотря на их договор, сами они имеют при себе оружия, лица грозные, и судя по всему, готовы нарушить мир в любой момент...
<span>Дворец Хишам или Хирбет эль Мафджар являет из себя прекрасно сохранившийся памятник Омеядской архитектуры. Строительство дворца началось во времена правления Валида Второго - халифа омеядской династии в то время когда правителем в Святой земле был халиф Хишам ибн Абд эл-Малик
</span><span>Этот дворец, представляющий собой большое двухэтажное квадратное здание, украшенное великолепными мозаичными узорами. Он состоял из двух коллонад, двух мечетей и двух бань с великолепным мозаичным полом. Он был разрушен в результате землятресения 4 года спустя. Вероятно, только во дворце Хишама можно увидеть наиболее сохранившуюся великолепную мозаику Израиля. Остатки резьбы по камню, найденные в этом месте, дают представление о том, насколько впечатляющим был сам дворец.
</span><span>Многие статуи, колонны, мозаики и т.д. сегодня хранятся в Музее Израиля и в музее Рокфеллера в Иерусалиме
</span><span>Дворец Хишама являлся национальным парком. Сегодня, это памятник архитектуры под защитой Палестинской автономии.</span>
Первые школы появились очень давно, на самой заре возникновения человеческой цивилизации. Можно даже говорить о том, что школы были непременным атрибутом цивилизации, как таковой. А поскольку древнейшая цивилизация (из тех, что нам известны) – египетская, то и первые школы, уроки, учителя и ученики были именно здесь, в тени знаменитых пирамид и сфинкса. Школьная традиция древнего Египта значительно глубже и богаче любой школьной традиции, поскольку формировалась и развивалась на протяжении нескольких тысяч лет. Учиться могли только благородные египетские юноши: дети фараона и его семьи, дети жрецов и высокопоставленных чиновников, или лишь изредка те, кто очень хотел учиться. Школьной формы как таковой еще не было.
Современная школа – это отдельное, самостоятельное здание. А в Древнем Египте школы открывались при храмах, учителями в школах были жрецы.
Как вы думаете, кого готовили в египетских школах?
Там готовили чиновников-писцов. Знание грамоты открывало доступ к государственной службе и к обеспеченной жизни.
В наши дни в школе учатся все дети без исключения, бесплатно. В Древнем Египте срок обучения был очень длинным и иногда достигал 17-ти лет. Там могли учиться только дети состоятельных родителей.
В египетской школе было очень сложно учиться, т. к. много иероглифов, их сложно выучить.
Долгое время никто не мог разгадать тайну иероглифов и прочесть египетские тексты. Почему было так сложно расшифровать египетскую письменность? Один и тот же иероглиф мог обозначать и звук, и целое слово, и быть определителем-подсказкой. Грамотные египтяне, в отличие от людей нашего времени, гордились тем, что умеют читать и писать, потому что овладеть египетской письменностью было очень трудно.
<span>В школах Древнего Египта изучали Письменность и давали Математические знания. </span>