<span>27 декабря 1812 г. </span><span>15 (27) декабря 1812 г. в Петербурге в дворянской семье немецкого происхождения родился языковед, историк литературы, переводчик академик Яков Карлович Грот. <span><span>Получив хорошее домашнее воспитание, в 1823 г. Яков был определён на казённый счет в Царскосельский лицейский пансион, а через три года стал первокурсником </span>Лицея. Cерьёзно изучал иностранные языки — латынь, английский и итальянский. В 1832 г. Грот окончил Лицей первым учеником и поступил на службу в канцелярию Комитета министров под началоМ. А. Корфа, при этом не оставляя литературного творчества. В 1832 г. в журнале «Современник» был опубликован его перевод поэмы Байрона «Мазепа», получивший высокую оценку общественности и литературоведческих кругов.</span>В совершенстве владея шведским и финским языками, Яков Карлович опубликовал большое количество переводов, а также собственных статей об истории, культуре, географии и литературе Скандинавских стран. Эта деятельность Грота привлекла широкое внимание читающей публики, в результате чего по протекции В. А. Жуковского Грот стал чиновником особых поручений при статс-секретаре Великого Княжества Финляндского. В 1847 г. Яков Карлович оставил государственную службу и стал профессором русского языка и словесности в Гельсингфорском университете, где читал лекции на шведском и русском языках, а также совершил ряд этнографических экспедиций по Финляндии для сбора фольклора.Ещё одной гранью научных интересов Грота являлись сравнительное языкознание, грамматика и история русского языка. В течение 1850-х гг. им был опубликован ряд статей по этим вопросам на страницах отечественных журналов, впоследствии изданных отдельной книгой «Филологические изыскания. Материалы для словаря, грамматики и истории русского языка». Данный труд выдержал несколько изданий и стал значительным вкладом в разработку вопросов этимологии, лексикографии и грамматики русского языка.<span><span>В 1852 г. Яков Карлович вновь переехал в Петербург и стал наставником детей великого князя Александра Николаевича — будущего императора </span>Александра II<span>. Он преподавал Николаю и Александру Александровичам (будущему императору </span>Александру III) русский язык, всеобщую и русскую историю, географию и немецкий язык, занимаясь с великими князьями 4 раза в неделю с 7 часов утра до 2 часов дня. Год спустя Грот стал совмещать эти занятия с должностью профессора русского языка и словесности Императорского Александровского лицея.</span><span>Во второй половине 1850-х гг. за научные заслуги и близость к императорскому дому Грот получил звание академика. В 1857 г. он выпустил книгу «Об элементарном преподавании русского языка. Анализ теорийФ. Буслаева<span> и Я. Гримма», в которой изложил свои мысли о специфике русского языка и особенностях обучения ему. Педагогическая концепция Якова Карловича строилась на учёте детской психологии и имела целью пробудить мысль и инициативу учащихся.</span></span></span>
<span>Образы Евгения Онегина и Татьяны Лариной полно раскрыты в сочинениях учащихся 10 класса.
Образа святых украшали горницу моей бабушки.
Пропуски учебных занятий отрицательно отразились на успеваемости студентов курса.
Пропуска рабочих сборочного цеха подлежат замене.
Ученые мужи собрались в нашем институте на очередную конференцию.
Мужья надежные, верные, любящие очень редки в наше время.
</span>