Наверное из-за того что ни имеют чуть-чуть разные значения,а некоторые значения просто устарели
Примеры:вьюга-метель;родник-ключ;очи(устаревшее)-глаза;друг-товарищ и тд
Чтобы обогатить нашу речь
Найди слова в которых все звуки звонкие выпиши их: люди, небо, язык, юла, изба, парк, роль, лист, озеро, гроза, цена, волк, ваза
Василий Бойко
Люди, юла, изба, роль, гроза, цена, волк, ваза
Я не знаю в каком ты классе, но думаю ты вдохновишься мыслью о том, сколько лет ты уже учишься с ребятами из твоего класса. Как ты с ними общаешься и помогаете ли вы друг другу ? Как происходят различные мероприятия ? Расскажи о своих учителях и классном преподавателе. Собери все свои мысли в логическую цепочку. Но советую не делать текст слишком большим и не о чём. В 9 классах, когда идёт подготовка к тому, как писать изложения, сочинения, сочинения-рассуждения, за объём всей этой писанины берут 170 слов. То есть по правилу, в тексте должно быть не менее 170 слов. Можно его растянуть до 180, но не более. За слова не будут считаться союзы и предлоги. Слово "Я" и другие местоимения считаются. Исключением будут союзы "который, что, где..." ( то есть союзы подчинительной связи) А вот союзы сочинительной связи (и, а, но, либо, то-то, то и тд) не считаются за слова. Что бы сделать текст чуть меньше, нужно решать проблемы с тавтологией ( тавтология - повтор слов слишком много раз) В за место этого можно употреблять союзы, запятые, местоимения. Например вы написали так: "Миша зашёл в магазин. Миша подошёл к продавщице. Миша купил булочку." Гораздо красивее будет написать действие таким образом: "Миша зашёл в магазин, подошёл к продавщице и купил булочку"
Слитно пишется наречие , которое отвечает на вопросы куда? как?
Уплывают куда? вдаль.
НО
Если между в и даль можно оставить слова и слышалось не коряво, то раздельно.
Уплывают в красивую даль.