Есть среди животных удивительные мастера маскировки... Например хамелеоны, обладающие способностью быстро менять окраску под влиянием цвета окружающей среды, света, температуры. И те же зебры и жирафы. Благодаря своему окрасу они почти незаметны на фоне растительности африканских саванн, особенно в сумерки, когда выходят на охоту хищники. Бабочки, которые способны слиться с корой дерева. Птицы, богатые ярким оперением, которые "теряются" в цветах. В нашем мире много удивительных существ и всех их не сосчитать по пальцам... Таких же мастеров можно найти в рядах змей, рыб, жуков и тд.
1) Шел дождь,и гремел гром.
2) Когда учитель позвал меня к доске, я встал(сказ.) и подошел(сказ.).
Ответ:
Мне кажется, что лучше написать: Это, самое лучший выбор этим летом
Объяснение:
Либо я просто не поняла вопрос.
Национальность, национально, нация
корень - наци
<span>Поставим
пропущенную запятую (выделена скобками []). Укажем в скобках, которые стоят перед
существительными, склонение и падеж этих существительных. Обозначим
орфограмму "буквы Е / И в падежных окончаниях существительных" (необходимо выделить окончание: обвести квадратом).
1. По (1 скл., д.п.) дорожкЕ снежной зимой в лес не пройдешь ("НЕ" с глаголами пишется раздельно). 2. Завалило ягоду в
(2 скл., п.п.) болотЕ снегом. 3. Занесло в (2 скл., п.п.) полЕ зерно. 4. Белка пробилась
сквозь снег в мох[,] достала там с (3 скл., р.п.) осенИ спрятанные орехи и тут же их съела 5. Ну как было не позавидовать </span><span><span>("НЕ" с глаголами пишется раздельно) </span>беличьей (3 скл., д.п.) памятИ!
Запятая [,] разделяет однородные сказуемые: пробилась, достала.
р.п.→родительный падеж
д.п.→дательный падеж
п.п.→предложный падеж
Окончания существительных (Е/И) выделены большими буквами.
</span>