Да, права и актуальна. Но ее не стоит понимать буквально и пороть ребенка до полусмерти.
Здесь вложена идея привить ребенку понимание своих действий, понятия ответственности и наказуемости. Ведь если ребенку ни в чем не отказывали и не ограничивали, то зачастую из него вырастает человек, уверенный в своей безнаказанности, и это не есть хорошо. Так что всего должно быть в меру, в том числе и наказаний.
Почерком лучше самой вообще не заниматься, это должен делать учитель. Даже когда начинают готовить детей в 1 класс, всегда говорят, что учите их буквам, считать, читать, но ни в коем случае не заставляйте из писать, иначе сложно будет затем в школе переучить ребёнка. Подойдите к учителю и спросите какие можно упражнения поделать, лучше никакой самодеятельности
Резко отрицательно.Своими действиями данный так называемй гееборец попадает под статью УК РФ.даже трех. Это разжигание ненависти и вражды,неправомерный доступ к компьютерной информации и публичные призывы к осуществлению экстремисткой деятельности.Так считает правозащитник Никита Томилов, эксперт Межрегионального центра прав человека,направившег<wbr />о заявление в СК России.заявление направлено после того как Булатов 18 марта попросил школы и полицию Екатеринбурга разобраться с 15 подростками попавшими под губительную для писхики детей содомисткую ЛГБТ пропаганду.
Сам Булатов утверждает,что за несколько лет вынудил уйти с работы более 60 преподавателей.Кроме того он боролся с детскими рисунками в школе Екатеринбурга. Полиция ничего такого после проверки не нашла.
Для меня это больной человек.Влезающий в частную жизнь других.Есть законы,есть правоохранительные органы. Какое имеет право этот человек диктовать условия другим? Какое он имеет право вобще?
Проводят экзамены для повышения качества образования. Подготовка к билетам экзаменов - это уже повышение качества образования. Помню, у меня в школе после 6 класса также было в год по несколько предметов для экзаменов, и пока все билеты запомнишь, так многое узнаешь. Экзамен - это систематизация изученного.
Не знаю, насколько они необходимы и есть ли им альтернатива, не мне решать данный вопрос, но качеству образования экзамены скорее сопутствуют, чем нет. Как минимум - человек вспоминает все изученное за год, повторяет и систематизирует свою знания. Это не так уж плохо, и такой навык может пригодиться в более взрослой жизни.
Для меня самым скучным предметом, было изобразительное искусство. Ну не понимал я, зачем, не имея никакой предрасположенности и талантов, к данному школьному предмету, просиживать 40 минут за партой и "пытаться создать шедевр". Все это чепуха, как говорит один мой знакомый( У него даже прозвище такое, за эту его призказку приклеилось- "Чепуха"). Правда, когда ИЗО, сменилось на уроки по основам черчения и начертательной геометрии, мне стало значительно интереснее. Еще пение. Пока были уроки- ненавидил хуже редьки. Как закончились- записался в хор народной песни. Было весело, "Во кузнице", в шароварах и рубахах с кушаками распевать.