Погнавшись за подбитой птицей (глухарём), Васютка заблудился. Мальчик проявил смелость, находчивость, выдержку. Он не поддался панике и, чтобы не падать духом, начал разговаривать с собою вслух. Слыша собственный рассудительный голос, Васютка отгонял страх. Вспомнив слова отца и деда о том, что тайга хлипких не любит, он стал припоминать всё, что знал об охотничьей жизни. Он сумел покормить себя в тайге, так как мог подстрелить и приготовить глухаря и уток. Васютка не давал себе возможности впасть в отчаяние, неутомимо искал выход из создавшегося положения.
<span>Одно из описаний помогает ощутить ужас создавшегося положения. Васютка, ещё до конца не понявший, что он заблудился, в тишине леса услышал жужжание. Оказалось, что это бьётся муха в паутине, сплетённой пауком над тушкой истлевшей птицы. Крупная муха, как ни старалась, не могла освободиться. Эта аналогия содержит мысль о том, что герой рассказа попал в трудное, почти безвыходное положение….</span>
1,)не было возможности общаться с людьми
2)не было он всегда страдал и мучился
3)он всегда стремился к свабоде и независимости.
Если что-то не так я напишу. Напиши в коментарии если не так.
Идея романа представляет собой своеобразную социальную эпопею, в которой Бальзак описал жизнь общества: процесс становления и обогащения французской буржуазии, проникновение выскочек и нуворишей в аристократическую среду парижского высшего света, их путь наверх, быт, обычаи и философию людей, исповедующих веру только в одного бога - деньги. Он дал драматическую картину человеческих страстей, порожденных богатством и бедностью, жаждой власти и полным бесправием и уничижением.
1. Прибытие Одиссея на остров циклопов. 2.Свирепый циклоп. 3."не намерен я щедрить вас!" 4.Хитрость Одиссея. 5. Спасение
1. Почему Вы сегодня опоздали на первый урок?
2. Почему Сергей сломал мой карандаш?
3. Почему Вы обрызгали грязью мою машину?
1.Ты голодный?