В 1591 году в Угличе при трагических обстоятельствах умирает царевич Дмитрий и в народе ходит слух о причастности Годунова к данному событию.
В 1598 году итогом голосования земского собора Бориса провозглашают царём.
А.С.Пушкин хотел сказать читателям: в жизни есть много хорошего. Это и ... Читателей потрясает сцена финала повести.
В этом стихотворении Николай Рубцов обращает внимание на восприятие родины – “тихая”. Рассмотрим смысловые значения этого слова: негромкая, неторопливая, неприметная, кроткая, смиренная. В них заключено многое: черты русского национального характера – степенность, размеренность труда; особенности образа жизни – всему свое время, всему свой срок; крестьянин живет, подчиняясь той цикличности событий, которую диктует время года. Об этом любил писать В. Белов, земляк поэта, именно ему посвящено стихотворение.
Также в определении “тихая” есть ещё один смысловой оттенок: любовь к родному уголку – такое глубинное чувство, что проявляется оно тихо, молитвенно тихо.
Память о родине наполнена обычными и в то же время необыкновенными для поэта деталями: ива, река, соловей. Каждая из них рождает свой ассоциативный ряд: ивы – воплощение печали; река – дорога жизни, надежд; соловей – радующая душу чудесная трель маленькой пташки. Таково лексическое наполнение трёх коротких слов.
Лирический герой давно не был в родных краях. Первая потребность – поклониться могиле матери. Ведь в сердце вечно живет нерастраченная сыновняя нежность.
Мать моя здесь похоронена
В детские годы мои.
Так уже в первой строфе раскрывается тема сиротства – мальчик потерял мать в раннем детстве.
Тихо ответили жители,
Тихо проехал обоз.
Тема тишины продолжается – от грешного и суетного отделено кладбище:
Это на том берегу.
Здесь же, по другую сторону реки, мало радостного:
Купол церковной обители
Яркой травою зарос.
Даже в вологодской глуши человек, соприкасаясь природой, мнит себя ее царем:
Между речными изгибами
Вырыли люди канал.
Результатом этого вмешательства стало превращение радостной речной заводи в болото. Место светлых ребяческих игр было испорчено:
Тина теперь и болотина
Там, где купаться любил …
Но лирический герой помнит эту речку прежней, неприкосновенной. И только школа, как и раньше, вызывает бодрое чувство надежды:
Новый забор перед школою,
Тот же зелёный простор.
Нелегко покидать “деревянное” село в глуши северных лесов. Пронзительная, щемящая печаль выражена в следующих строках:
Время придет уезжать –
Речка за мною туманная
Будет бежать и бежать.
Признание в любви к родной деревеньке говорит не только о связи поэта с родиной, это “смертная” связь: здесь похоронена его мать.
И вспоминаются строки Анны Ахматовой о родной земле:
Но ложимся в нее и становимся ею,
Оттого и зовем так свободно – своею.
Добрая сказка с хорошим концом.
Жила-была прекрасная и умная девочка в обычной семье. Она любила маму и папу, верила им всей своей детской душой. Девочка была счастлива, когда гуляла по своему разноцветному саду, когда мама ей пела нежные колыбельные, когда читала удивительные книжки. Девочке нравилось, когда ее просили читать стихи гостям или петь соловьиные песни.
Но однажды налетел на них синий, холодный ветер с дождем и залил весь дом грустью. Все сникли- и мама, и папа, и девочка. И поселилась в их семейном гнездышке непонятная, пугающая пустота, которая кусочек за кусочком съедала счастливые семейные минутки.
Как-то в такой грустный вечер собралась вся семья за большим столом, накрыли белую скатерть с невероятно красивым узором. Поставили чайные приборы и самовар, налили благоуханный цветочный чай, в вазочки положили тающие во рту сахарные булочки и стали пить чай. Пока пили чай, завязалась милая беседа обо всем хорошем и даже о той пустоте, которая поселилась в их доме. А мама сказала всем, что она ждет маленького мальчика, вынашивает его в своем животике. Все обрадовались, засветились счастьем глаза у папы, девочка засмеялась и захлопала в ладоши. Пустота услышала все и насторожилась. "Придется мне искать другой дом-вон они какие доволь6ые и счастливые стали"- подумала она. И стала она потихоньку двигаться к выходу. Когда пустота уже вытягивала свой противный хвост, папа резко закрыл дверь, чтобы не был сквозняков, и прищемил пустоте краешек длинного продолжения позвоночника. Противная гостья взвизгнула и метнуоась прочь во двор. Все засмеялись, радостно и освобожденно.
С тех пор в доме стало, как прежде, дышалось легко, спокойно. Но каждый член семьи запомнил этот момент в их жизни. И все стали после этого чуть-чуть умнее, опытнее и взрослее. Через некоторое время их стало четверо. Малюсенький мальчик стал всеобщим любимцем. Все о нем заботились и любили его.
Каждый миг должен нас чему-то учить. Из каждой неприятности мы должны вынуть положительное зернышко. Как это сделать, каждый решает сам. А еще может помочь особый человек- психолог.
Жил-был, мальчик и звали его, Иван!Жил он в маленьком поселке, в бедной семье, родителей у него не было!Следила за ним бабушка!Однажды, на день рождения Ивана, бабушка подарила ему красочный, воздушный змей, такого не у кого не было!Иван обрадовался, и пошел во двор, похвастаться!Когда он запустил змея в небо, он был превосходен, словно настоящий!Увидев это враги Ивана, его саратники, по стремились отобрать у него подарок бабушки!Ваня, не любил своих врагов!Когда его саратники стали приближаться, Ваня испугался, и попытался убежать домой!Но когда он убегал змей зацепился за ветку, он был зол на своих врагов!ГНЕВ переполнял его, он с яростью бежал на них, мальчишки сильно испугались его, и побежали домой!
После этого случая к Ване ни кто не подходил!А бабушка на следующий день рождения подарила ему собаку!
КОНЕЦ!