по курсу «Литературное чтение».
Настоящая рабочая программа составлена для общеобразовательного учреждения, для 3 класса, работающего по развивающей системе Л.В. Занкова.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам.
Основная идея обучения данного курса – изучение литературы как искусства. Предмет литературы рассматривается с точки зрения его специфики – литературной образности.
В обучении и общем развитии младших школьников курсу «Литературное чтение» принадлежит очень важная роль. Начальный курс литературного чтения дает широкую картину внешнего мира, вводит в мир внутренней, духовной жизни человека, обогащает нравственно и эмоционально, развивает воображение, речь, способность выразить себя в слове – в целом повысить культуру человека.
Всему название дано и зверю и предмету
вещей вокруг полным полно а безымянных нету
и все что может видеть глаз над нами и под нами
и всё что в памяти у нас означено словами
Потому что :
Кастылин был лентяй ,больной,трус
а Жилин мужественный ,храбрый , и не когда не пасует.
Эпитеты: приют печальный, немятого луга, деревни глухой, бледный восход, бледненькой ручки; <span>резвую кошку; </span><span>любопытные глазки.
Повтор слова люблю в начале трех первых строф.
Инверсия: люблю я; немятого луга к окну подползающий пар и тесного тихого круга не раз долитой самовар; речи замедленный ход; собственной выдумки сказки; прохлады вечерней струю.
Олицетворение: подползающий пар; </span>проворным клубком.
Метафора: речи замедленный ход; прощанье смолкающих пташек.
Угасающий, исчезающий....