<span>Новизна русской культуры 18 века по сравнению с древнерусской состояла в том,что она усваивала идеи,пришедшие из Западной Европы,и творчески переосмысливала их в соответствии с русской действительностью.</span>
Однажды, я пошёл в школу и встретил слепую бабушку. она стояла на зелёный свет. я взял её молча за руку и перевёл через дорогу. а по пути, встретил замерзавшего голубя и отдал ему кусочек своего круасанна который положила мне мама в школу
1,В какой форме написан рассказ?
Рассказ Бунина «Цифры» написан в форме исповеди взрослого человека маленькому мальчику.
2.О чем идет речь в рассказе?
Дядя, поссорившись со своим горячо любимым племянником Женей, пытается объяснить мотивы своего поведения по отношению к малышу. Ссора произошла вроде бы из-за пустяка. Дядя, приехав в гости к племяннику, пообещал ему купить в подарок пенал, книжки, цветные карандаши, а самое главное — обещал научить цифрам. Малыш, сгорая от нетерпения, требует немедленного исполнения обещанного. Но дяде не хочется идти в магазин сиюминутно и он говорит, что сегодня «царский день», то есть выходной, и магазины не работают. Женя не верит и настаивает на своем. Дядя же, чтобы не баловать ребенка, твердо держится своей позиции.
3.На чем настаивает мальчик?
Мальчик просит хотя бы показать ему цифры, но и тут его ждет отказ. Рассердившись, Женя, обычно очень ласковый, пригрозил своему дяде: «Ну, хорошо же, дядька! Помни ты это себе! » Энергия мальчика стала искать другой выход. Он расшалился, начал подпрыгивать и громко кричать. Раздраженный дядя шлепнул его и вытолкал за дверь. От обиды малыш заплакал. Дядя долго крепился, но после сам сделал первый шаг к примирению.
4.Чем закончилась ссора?
Нелепая ссора закончилась тем, что он стал показывать племяннику цифры. «Теперь уже и я наслаждался твоей радостью» , — говорит дядя о своих чувствах.
5.Что говорит о детской психологии Бунин?
В этом рассказе Бунин очень тонко анализирует детскую психологию, сравнивая ее со взрослой.
6.Почему взрослые и дети не понимают друг друга?
Взрослые и дети вроде бы живут вместе, пользуются одним языком, но редко понимают друг друга. Вырастая, человек забывает о своем детстве. Он помнит события, но не может воскресить своего детского отношения к ним.
7.Как рассматривает конфликт автор?
Конфликт дяди и племянника автор рассматривает с двух разных точек зрения. Радость мальчика была погашена гордостью и раздражительностью взрослого. Маленький человек стремился поско рее познать этот мир, изучить цифры, а взрослые, считая это баловством, откладывают все «на потом» . Дядя, рассматривая свой поступок с высоты прожитых лет, стыдится его. Он понимает, что иногда взрослые мимоходом, не задумываясь, причиняют ребенку боль. Воспитывать детей нужно лаской, добротой, а не навязыванием своих взглядов — вот главная идея, которую хотел донести до читателя Бунин. можешь сократить
Михаил Васильевич Ломоносов(1711-1765)- родился в деревни Денисовке близ Холмогор Архангельской губернии в семьи крестьянина-помора. С детских лет помогал отцу в трудном и опасном деле, но сердце и натура влекли его к другим занятиям. Когда ему было 19 лет , он почти без денег пешком за обозом с рыбой отправился в Москву и поступил в Славяно-греко-латинскую академию, В числе 12 -ти лучших учеников был направлен в Питербург и зачислен в студенты университета при Академии наук. Потом был послан в Германию в Мумбургский университет, потом вернулся в Россию. <span>
</span>
Здравствуйте уважаемый Александр Сергеевич Пушкин! Я так ждал момента , когда смогу написать вам письмо! Вы мой любимый писатель! Весь мир знает о вас!Весь мир вами восхищается! Вы наполнятете стихи жизнью, эмоциями, радостью но бывает и грустью или тоской. Читая ваши стихи мое дыхание замирает и я погружаюсь в те чувства, которые вы сами испытывали при их написании. А сколько эмоций передают мне ваши романы и повести : Дубровский, Капитанская дочка, Барышня-крестьянка и многие другие!
Я так счастлив что смогу поблагодарить вас за ваш труд к всему человечеству!!!